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1、第 1 页 教育基层工作者五中全会学习心得体会 特征码 gMQuocjINYoTLhohYBRw 国民素质的提高靠教育，教育发展到一定阶段提高的关键就是 均衡发展。而义务教育的均衡发展更加重要，因为义务教育是 从小学一直到初中的，涉及的人口和地区是全国性的，面积十 分巨大，而且有很大一部分义务教育的学校及生源都在农村及 其边远地区、贫困地区，农村是我国义务教育的重点和难点。 国家实施义务教育均衡发展就是要逐步缩小农村义务教育和城 市义务教育的差距，这种差距表现在学校硬件设施和师资力量 等软实力上面。从硬件来看，国家正在不断加强农村薄弱学校 的基础设施改造，我们农村学校的发展正面临机遇期;从师资
2、力 量、学科结构、文化内涵发展等软件来看，人事部门、教育行 政部门正在通过公开招聘、特岗教师等形式不断向边远地区农 村学校补充教师，通过“国培计划” 、 “省培计划” 、 “送教下乡” 、 “农村教师访名校”等项目培训在岗教师，不断调整教师学科 结构不合理的现象，通过“校长访名校” 、 “管理者外出培训” 、 “参观名校”等形式不断充实学校的文化内涵发展。我相信通 过这些，一定能实现义务教育的均衡发展。普及高中阶段教育， 高中阶段教育是国民素质提高的一个根本，因为我们在生活中 所用到的知识有 90%左右是从小学到高中阶段的。普及高中阶 第 2 页 段教育就显得十分重要，许多发达国家早就普及了十
3、二年义务 教育，就是他们对义务教育的概念已经是从小学到高中了，我 国属于发展中国家还暂时不能达到这个要求。但是党的十八届 五中全会明确提出了“普及高中阶段教育，逐步分类推进中等 职业教育免除学杂费，率先从建档立卡的家庭经济困难学生实 施普通高中免除学杂费，实现家庭经济困难学生资助全覆盖。 ” 而我们贵州省早就全面实施了“9+3 计划” ，对于中职教育免除 学杂费，使更多的学生有就读中等职业学校的机会。这次全会 国家有明确了：“率先从建档立卡的家庭经济困难学生实施普 通高中免除学杂费，实现家庭经济困难学生资助全覆盖。 ”这就 意味着家庭困难的学生就读普高都会免除学杂费，这将大大减 轻困难家庭的经
4、济负担， “全覆盖”就是全面覆盖建档立卡家庭 经济困难的学生。这点对于我们农村边远地区是十分重要的， 我感到十分欣慰。相信我们农村家庭困难的孩子也看到了希望。 总之，党的十八届五中全会是在我国改革开放新的历史关 头召开的一次重要会议。全会科学回答了全面深化改革的一系 列重大理论和实践问题，明确了改革发展的方向，对于实现 “两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦具 有里程碑意义。与党的十八大报告提出的社会主义现代化建设 总体布局形成了相互支撑的关系。从中我看到了“十三五”期 第 3 页 间祖国经济社会、各项事业发展的宏伟蓝图，看到了祖国教育 事业发展的希望。学习之余感触颇多，很是振奋人心，思来想 去心潮澎湃，唯有一如既往地坚持不懈：紧紧围绕在党中央周 围，紧紧依靠党的教育方针政策，努力践行全会精神，紧紧围 绕自己的工作职责，不断创新工作方式方法，既“仰望星空” 又“脚踏实地” ，为不断提高我镇教育教学质量，为我镇教师专 业发展，为学校“十三五”的科学发展而努力奋斗!