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1、第 1 页 第三季度教师入党思想汇报范文 特征码 lYIzbqaepzrBBKLZkGkZ 敬爱的党组织： 通过对科学发展观第一阶段的学习，结合自己的工作实际， 深入领会、认真总结，主要感受如下： 一、准确把握科学发展观的理论内涵。 科学发展观，是对发展问题的总体认识和根本观点，包含 了系统而丰富的内容，全面回答了“为什么发展” 、 “为谁发展” 、 “靠谁发展”和“怎样发展”等一系列重大问题。科学发展观， 第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持 续，根本方法是统筹兼顾 二、结合工作实际，努力践行科学发展观。 学习是实践的前提，实践是学习的目的。科学发展观具有 第 2 页 鲜明
2、的实践特征，只有在实践中才能不断深化认识、增长才干、 提高教育教学的能力。务实是学习科学发展观的基础，空谈误 事，实干兴业。学以致用，贯彻落实科学发展观，不仅要提高 掌握科学发展观的理论水平，更要提高运用科学发展观的自学 性和坚定性，要着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念， 要根据岗位职责的要求，学习相关领域知识，不断完善知识结 构，提高业务素质。就我而言，既要着重加强积累数学教学方 面的专业知识，不断提高教育教学能力;又要提高关于学生管理 方面的能力，转变观念，以学生为本。创新工作理念，坚持以 人为本。 坚持以人为本，是党的先进性的重要体现。工作中要把坚 持以学生为本，作为工作的出发点和
3、落脚点，落实到具体工作 中，就是要始终把广大学生的利益放在第一位，带着责任，带 着感情，关心学生安危冷暖，关注学生健康成长，着力解决好 关系他们切实利益的具体问题。 1、加强师德学习，为人师表。良好的师德是从师的最基本 准则，要树立良好的专业形象、品德形象和师友形象，必须具 备坚韧的意志品格、饱满的精神状态、严谨的思想作风、诲人 不倦的工作态度以及和蔼可亲的教师特征。 第 3 页 2、改变工作理念，服务当先。不能把自己放在高高在上的 管理者的位置，要转变观念，树立一种为学生服务的意识。要 踏实做事，多做好事多办实事，树立起“学生发展无小事”的 思想。 3、正确引导充分尊重，关爱学生。 “以人为
4、本”要体现在 课堂上，就是要求教师要懂得尊重学生的人格，要懂得放活课 堂，摒弃传统观点，懂得把学生看成是一个活生生有血有肉有 思想的个体。教师还应放弃传统的“师道尊严” ，应把学生放在 与自己平等的地位上，建立平等的师生关系。在教学中，允许 学生在老师讲课时有序地插话，发表自己的见解，给学生提供 足够宽松的心理空间。当有疑问或不同见解时可随时发问，因 为情不自禁发表出来的意见，往往是学生智慧火花的闪现。如 果学生提出的问题与教学内容相差甚远或问题提不到要点的， 教师应该先给予积极鼓励，赞扬他勇气，然后再予以点拨和启 发，让他们带着成就感地坐下。教师还要在课堂上要创设良好 的教学情境，引导学生积
5、极主动学习，使每一个学生的学习积 极性都得以发挥，个性得到发展。另外在知识点的学习上，我 们又可以采取循序渐进的教学策略。很多老师都觉得，在课堂 上教授新知识的时候，总是会有几个同学老是学不会，老师着 急，弄得学生也紧张了。其实，学习知识像滚雪球一样，需要 不断的复习，不断的巩固，我们不能奢望学生在一节课里全部 第 4 页 掌握所学的知识，他今天不会，那么我们明天上课之前就复习， 再不会，再复习，这样坚持下去，他肯定能学会并且掌握得很 牢固的。 4、切实转变观念，正确评价学生。教师在对学生实施评价 时，要转变传统的观念和评价方式，注重学生的能力、情感、 态度和价值观的评价，要充分结合各学生的个性特点，切实以 “人性化”为原则，建立促进学生全面发展的评价体系。因此， 在平时的教育教学中，教师评价学生要注意把过程和结果结合 起来，重视学生在课堂上学习态度的投入程度、对本节课的兴 趣大不大，看其获得的知识程度和能力发展是否与态度的投入 相符合。 作为一名教师，务必要以科学发展观指导实际工作，终身 学习，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，把“科 学发展观的核心以人为本”切实运用到课堂教学中，真真 正正做到开拓进取，锐意创新，教书育人，为培养未来合格的 建设者，贡献自己的力量。 此致 敬礼! 第 5 页