第1课时 秒的认识 2

1、精选第一单元时分秒第1课时：秒的认识教学目标：1借助学生已有的生活经验，让学生在熟悉的生活情境中交流合作，自主认识新的时间单位秒，知道1分60秒。2通过动手操作等丰富的学习活动，让学生体验一段时间，建立1秒及1分60秒的时间观念。3体验数学。

2、第一单元 表内乘法（一）第1课时 乘法的初步认识【教学内容】教材第16页的例1、例2、课堂活动及练习一。【教学目标】1.知道乘法的含义，认识到“求几个相同加数的和”用乘法计算比较简便。2.认识乘号及乘法的各个元素名称，会读、写乘法算式。3.会口述乘法算式所表示的意思。4.培养观察比较的能力。【重点难点】重点：知道乘法的含义，了解到“求几个相同加数的和”，用乘法计算比较简便。难点：乘法算式所表示的意思。教学过程一、创设情境课件出示教材第1页情境图。教师：大家看看这个教学楼有多少个窗户？学生1：一共有27扇窗户。教师。

3、昔阳县子弟小学盟区集体备课教学设计表 科 目 数学 年级 一 课题 比大小 课时 2 主备教师 石美芬 单位 子弟小学 授课教师 李冬梅 单位 路家峪学校 教学目标 1、通过学生观察，初步学会比较大小，使学生认识 ， =号。同时知道这三种符号的读法和作用。 2、通过学生操作学会比较物体大小的一般方法。 3、培养学生操作、观察能力和语言表达能力，体会到生活中处处有数学。 评论修。

4、人教版 六年级上册,第5单元 圆,第 1 课时 圆的认识,正方形,长方形,三角形,平行四边形,梯形,圆,圆是由封闭曲线围成的平面图形。,你能想办法在纸上画一个圆吗？,绿色圃中小学教育网,一、定长（半径）,二、定点（圆心）,三、一只脚旋转一周,2厘米,圆心,O,连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。,r,半径,直径,d,通过圆心并。

5、第 1 课时 1 5 的 认 识,第3单元 15的认识和加减法,人教版一年级上册,小朋友们：请仔细观察下图，说一说你看到了什么,情景导入,探索新知,操作：请你拿出数量是2345的小棒，在数字卡片下面摆成你喜欢的样子。,一摆一摆,问题：1. 。

6、第1课时 圆的认识学习目标：1认识圆，掌握圆的特征，了解圆的各部分名称，会用字母表示各部分名称。2掌握用圆规画圆的方法，会用圆规画圆。3培养自己的观察、分析、综合、概括及动手操作能力。学习重点：通过动手操作，理解直径与半径的关系，认识圆的特征。会用圆规画圆。学习难点：认识圆的特征学具准备：准备一个圆形纸片使用说明及学法指导：先自学教材P57-P58页，然后自主完成导学案的自主与合作学习部分，找出疑难问题，准备与组内同学交流。展示时要结合文字、图形和学具熟练地介绍圆的有关特征。带的可以选做。知识储备： 我们以。

7、 第3单元 测 量 第1课时 毫米的认识【教学目标】1、让学生经历观察、比划、测量等学习活动，明确毫米产生的实际意义，使他们初步认识新的长度单位毫米，建立1毫米的概念，会用毫米作单位进行测量，并能掌握毫米与厘米间的关系，进行简单的换算。2、借助具体的测量活动，进一步培养学生的动手操作能力，能估计一些物体的长度，进一步发展估测意识。3、感受数学与生活的密切联系，学会与他人合作，从而获得积极的学习数学的情感。【教学重难点】重 点：建立较为准确的“1毫米”的概念。难 点：理解厘米与毫米之间的进率。【教学准备】教师准。

8、第五单元 认识10以内的数第1课时 15的认识教学内容： 课本第12-13页。教学目标： 1、学生熟练地掌握数量是15的物体，知道15每个数的具体含义，会读、会写15。 2、是学生掌握5以内数的顺序，使学生能用数表示事物的个数和事物的顺序，并体会到数存在于日常生活里，初步培养学生用数观察事物的习惯。教学重点： 理解15每一个数的具体含义，会读、会写15。教学难点： 指导学生写数字，特别是3和5。课前准备： 课件、教师准备小动物贴画若干张、学生准备学具盒教学过程: 一、情境导入 小朋友，你知道9月10日是什么日子吗？大家是怎样庆祝教师。

9、数学三年级,上册,第1单元,时、分、秒,第1课时 秒的认识,三荷中心小学 余杨,一、创设情景,十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！ 新年的钟声敲响了！,二、自主探究,1认识钟面上的秒。,钟面上最长最细的针是秒针。秒针走1小格的时间是1秒。,秒针,同学们可别小看了这短短的1秒钟呀，尽管它很短，但好好利用它，可以做许多事情。,每一秒拍一下手，看看谁拍得最准。,2.探索分与秒之间的关。

10、第1单位 时分秒第1课时 秒的见解 教养 目标 1见解 时刻 单位 秒，清楚 1分60秒，体会秒在生涯 中的应用 。2通过不雅 看 休会 等活动 使老师 开端 树破 1秒几多 秒1分的时刻 不雅 点 。3通过教养 ，使老师 休会 数学与生涯。

11、第1课时 秒的认识,十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！ 新年的钟声敲响了！,钟面上最长最细的针是秒针；秒针走1小格的时间是1秒；秒针走1大格的时间是5秒。,知识点1：“秒的认识”,（教材第3页）,秒针走一圈经过多长时间？,秒针走一圈就是60秒。,1分=60秒,25,30,35, 40,45,50,55,60,1时=60分,分针走一圈就是1时。,5,10,15,2。

12、时、分、秒,R三年级上册,第1课时 秒的认识,3.养成遵守和爱惜时间的习惯。,【学习目标】,1.通过加深学生对时间单位的认识，培养学生的时间观念。,2.会进行一些简单的时间计算。,【学习重点】,认识时间单位秒，理解1分=60秒。,一、引入新课,按Esc 退出视频 全屏播放,刚才，我们进行倒计时，像计量这样很短的时间，我们常用比“分”更小的时间单位“秒”。今天，我们就共同来认识这个新朋友。,二、探。

13、 三年级上册教案 第1单元 时、分、秒 第1课时 秒的认识 【教学目标】 1认识时间单位秒，知道1分=60秒，体会秒在生活中的应用。 2通过观察、体验等活动使学生初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。 3通过教学，使学生体验数学与生活的密切联系，同时渗透珍惜时间、交通安全等思品教育。 【教学分析】 时间单位“秒”学生们并不陌生，在生活中有接触。1分=60秒，学生也有模糊的概念印象，但是，时间单位比。

14、第1单元 时、分、秒第1课时 秒的认识【教学目标】1认识时间单位秒，知道1分=60秒，体会秒在生活中的应用。2通过观察、体验等活动使学生初步建立1秒、几秒、1分的时间观念。3通过教学，使学生体验数学与生活的密切联系，同时渗透珍惜时间、交通安全等思品教育。【教学分析】时间单位“秒”学生们并不陌生，在生活中有接触。1分=60秒，学生也有模糊的概念印象，但是，时间单位比较抽象，不像长度、重量单位那样容易用具体的物体表现出来。因此知道并理解1分=60秒是本课教学的重点，而初步建立1秒、几秒、1分的时间观念不仅是本课教学的重点。

15、秒的认识导学案 兴宾区河西小学：三年级组数学老师 年级：三年级 课题 秒的认识 课时 1课时 科目 数学 目标：1. 使学生认识时间单位“秒”,知道1分=60秒。 2. 使学生初步建立1分、1秒的时间观念。 3. 在观察比较、小组讨论,培养学生勇于探索、自主学习的精神,感知数学源于生活并用于生活,对数学产生亲切感,获得运用知识解决问题的成功体验。 重点：认识较小的时间单位秒，知道1分=6。

16、1 时分秒单元目标1.使学生认识时间单位:时分秒，知道1分60秒，会一些有关时间的简单计算。2.初步建立时分秒的时间概念，培养遵守和爱惜时间的意识，教育学生珍惜分分秒秒。重点难点1.知道1分60秒，会进行有关时间的简单计算。2.计算简单的经。

17、1 时、分、秒【单元目标】1.使学生认识时间单位:时、分、秒，知道1分=60秒，会一些有关时间的简单计算。2.初步建立时、分、秒的时间概念，培养遵守和爱惜时间的意识，教育学生珍惜分分秒秒。【重点难点】1.知道1分=60秒，会进行有关时间的简单计算。2.计算简单的经过时间问题。【教学指导】本节课是在学生初步认识了钟表并且在日常生活中积累了一些生活经验的基础上学习的。在这之前，学生已经知道了“整时”、“半时”、“几时刚过”、“不到几时”几种关于时刻的说法。这部分知识学习之后，将为今后学习年、月、日打下基础。对于培养学。