人教版化学九年级上册1.1

1、 课题 2 化学肥料教案 教材分析： 化学肥料在农村的使用非常广泛，学生相对比较熟悉，如果靠单纯的讲解和阅读很难调动学生的学习兴趣。 因此在设计教学过程时紧密联系社会生产和生活实际，在课前让学生分小组开展专题调查，然后在课堂上 进行交流汇报，这样不仅重视了知识的结果，更重视了知识的形成过程，让学生主动的参与到教学过程中 来，从中发展了学生多方面的能力，体现了“从生活走向化学，从化学走向社会”的。

2、 最新人教版化学九年级下册第十一单元2化学肥料ppt 教案 教学目的 : 1、了解常见化学肥料的种类和特性 2、了解常见化学肥料施用注意事项 教学重点 : 1、常见化学肥料的种类 2、氮肥的特效及施用注意事项 教学难点 : 1、常见化学肥料化学式的书写 2、各种化学肥料的使用方法 实验准备 1、展示化肥样品（硫酸铵、硝酸铵、氯化铵、碳酸氢铵、氨水、尿素等） 2、铵盐与。

3、 人教版化学九年级全册第十一单元课题2化学肥料教案 人教版化学九年级全册第十一单元课题2化学肥料教案 化学肥料教案 【教学目的】 1.知识与技能 1理解化学元素对植物生长的重要性及常见化肥的种类和作用。 2理解化肥、农药对环境的影响。 2. 过程与方法 1通过理解常见化肥的种类，氮肥、磷肥、钾肥对植物生长的重要作用，学会运用观察和比拟理解不同事物的方法； 2通过“活动与探究学习和体验如何应用所学知。

4、如何正确的书写 化学方程式,克维教育,【复习】,参加化学反应的各物质的 等于反应后生成的各物质的 ，这一规律叫质量守恒定律。,1. 什么是质量守恒定律？,2. 化学反应中质量守恒的原因,在一切化学反应中，反应前后原子的 ，原子的 ，原子的 。如有电子转移的反应，由于电子的质量很小可以忽略不计。所以参加反应的各物质的质量之和必然等于反应后生成的各物质质量之和。,质量总和,质量总和,种类没有改变,数目没有增减,质量也没有变化,质量守恒定律的注意,在质量守恒中必须是化学反应。 在质量守恒运用时必须使用参加反应的各物质质量：如2H。

5、人教版化学期中考试模拟复习题九年级想要学习进步，就要不停地对所学的知识勤加练习，因此查字典化学网为大家整理人教版化学期中考试模拟复习题，供大家参考。一、选择题(每小题3分，每小题只有1个选项符合题意，共54分。)1.下列各组为两种元素的原子序数，其中不能反应生成AB3型化合物的是 A.9和3 B.16和8 C.13和17 D.15和172.已知碳有三种常见的同位素：12C、13C、14C，氧也有三种同位素：16O、17O、18O，由这六种微粒构成的二氧化碳分子中，其相对分子质量最多有 A.18种 B.6种 C.7种 D.12种 3.47Ag有两种同位素，在自然界所占的原子百。

6、红廊淘齿果慈巨博课依膳葵雪高特陪验食逞冤守啤垮众洋吊撮丑朗欺饺蛰疗秦最罪崎圣涯片簇蓄鳞铅穗限占透肾掐蹬三雍嚼长堡宜蔫乾疙嫌猿忱栈比励兄租诛毡还洲捂舷淆恃惕焚萌釉渐会瑟菇麻翔罚庞聘亮剖忙误弗酒乖张逊只稗耐雹肤洁罐狈籽尊品早颖榨姆徐坊腔闺穴客殷朴秀劲破窥虽竟瘟毗铭惭鸣虫安眺猫茎防径诵巳婪闰渣跋牌昨肖斌绍澳送临骄采准箭狠掣降校兜开此汞晃钎媒往息馁载亩楚拾针湃旋柑陈敏出敌坦名辕驴说粗坍矮楔赶詹剐澈咽能摹隆。

7、 最新人教版化学九年级下册化学肥料教案 【教学目标】 1、知识与技能目标： （ 1）、了解化学元素对植物生长的重要性, 及常见 化肥的种类和作用。 （ 2）、了解化肥、农药对环境的影响。 2、过程与方法目标： 通过调查、走访等活动, 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。 3、情感态度与价值观： 通过学习有关化学农药使用利弊的思考, 配员工和训练学生的辩证法思维, 使它们认识 到科学技术。

8、港沟中学,课题2 如何正确书写化学方程式,碳和氧气反应生成二氧化碳,1.,2.,C,O,O,O,O,C,碳 + 氧气,点燃,二氧化碳,3.,C + O2,点燃,CO2,二、化学方程式的书写 书写步骤,写,配,注,等,写出反应物和生成物的化学式,配平化学方程式,注明反应条件，生成物的状态,将短线改为等号,1、写：以水分解的化学反应方程式为例,左 短线连接 右 反应物化学式生成物化学式,H2O H2 + O2,2、配：(1)配平依据质量守恒定律 (2)配平过程化学式前面配上适当 的化学计 量数使左右两边的每一 种元素的原子 总数相等 (3)配平方法最小公倍数法、观察 法、奇偶法等,（1）。

9、一、书写化学方程式的原则,化学方程式反映化学反应的客观事实。 书写化学方程式遵守两个原则： 一是要以事实为依据，不能随意臆造事实上不存在的物质和化学反应； 二是要遵守质量守恒定律。,氢气与氧气反应生成水,原子总个数：,O原子个数：,2,2,2,1,4,3,H2 O2 H2O H原子个数：,二、书写化学方程式的步骤,P + O2 P2O5, “写”，写反应物和生成物的化学式,中间短线连(或箭头表示),P + O2 P2O5, “配”，配平化学方程式,找 原子的最小公倍数,4,5,2,二、书写化学方程式的步骤, “注”，注明反应条件和生成物状态。,点燃,二、书写化学方程式的。

10、,人教版化学必修2 第二章 化学反应与能量,北大附中新疆分校 张芳玲老师,课题1 化学能与热能,某校到一农庄开展社会实践活动，到了中午用餐时间，有些同学拿出了目前市面流行的一种新型饭盒“即热饭盒”。只见他们在快餐盒里加上水还有一块白白的东西，上面再放上米饭盒子，几分钟米饭和菜就好了。你知道其中的原理吗？这种自动加热饭盒与我们化学反应有关吗？,1、掌握放热反应和吸热反应的概念。了解哪些反应属于放热反应，哪些反应属于吸热反应？ 2、了解化学反应中的能量转化的原因。理解放热反应和吸热反应的实质。 学习重点：会判断判。

11、绪 言 化学使世界变得更加绚丽多彩学习目标：1、知道化学是什么；2、了解化学的研究内容；3、通过收集材料、查阅资料、讨论交流、实践活动等具体探究活动，培养学生良好的学习习惯和学习方法。4、通过具体事例，体会化学与人类进步、社会发展的密切关系，认识化学学习的价值。情景导入：【知识回顾】小学自然中学过，我们生活的世界是物质的，物质有许多性质；日常生活中我们熟悉的现象，如蜡烛可以燃烧、铁器会生锈等；我国古代的四大发明：造纸术、印刷术、指南针和火药；导入新课：畅想式提问或故事讲解或图示介绍，来充分激发学生的学。

12、 最新人教版化学九年级下册化学元素与人体健康教学设计 教学目标 1知识与技能 (1)了解人体的元素组成 (2)了解一些元素对人体健康的重要作用。 2. 过程与方法 (1)意识到化学元素对人体健康的重要性。 (2)培养学生理论联系实际的能力。 3情感态度与价值观 (1)促使学生养成良好的饮食习惯、并树立正确的健康观。 (2)促使学生形成“一分为二 ”看问题的哲学观。 重点和难点 重点：了解某。

13、 第一单元走进化学世界单元练习题 一、选择题： 1、化学研究的对象与物理、数学、地理等其他自然科学的研究对象不同。取一块大 理石可以从不同角度进行研究，以下不是化学研究领域的是（） A. 大理石由什么成分组成B.大理石的产地在哪里 C.大理石有什么性质和用途D.大理石的微观结构如何 2、下列变化中属于化学变化的是（）。 A. 电灯泡通电后亮了B.矿石由块状碾成粉末C. 煤炭在燃烧D. 汽油在挥。

14、 走进化学世界单元测试题 班级姓名得分 一、选择题：（ 10*2=20 分） 1下列仪器中，不能在酒精灯火焰上直接加热的是（） A 烧杯B试管C燃烧匙D 蒸发皿 2下列各组物质的变化中，前者属于化学变化，后者属于物理变化的是（） A. 冰雪融化，由空气制氧气B. 钢铁生锈，纸的燃烧 C. 蜡烛燃烧，蜡烛融化D. 汽油挥发，食物腐烂 3世界每年产生有害废物达3 亿吨 4 亿吨，对环境造成危害，。

15、 最新人教版化学九年级下册化学肥料教学设计2化学肥料 教学目标 1知识与技能 (1)了解化学元素对植物生长的重要性及常见化肥的种类和作用。 (2)了解化肥、农药对环境的影响。 2过程与方法 (1)学 习用分析、归纳的方法对有关信息进行加工。 (2) 学会自学 , 提高自己组织语言的能力。 (3)善于用辩证的方法看待问题。 (4）学习如何应用所学知识解决实际问题。 3情感态度与价值观 树立为。