数学二年级数学第3-5单元教案尉万水

1、 第六单元 百分数 单元目标： 1、 理解百分数的意义，了解它在实际中的应用，会正确地读、写百分数。 2、 能够进行小数、分数和百分数的互化。 3、 在理解、分析数量关系的基础上，使学生能正确地解答有关百分数的问题。 单元重点： 百分数的意义，求一个数是另一个数的百分之几的应用题。 单元难点： 比较复杂的百分数应用题。 课题一：百分数的意义和写法 教学目标： 1、 结合学生生活实际，借助学生的生。

2、电子备课教案课 题小数乘法和除法（二）教学内容教科书第86页，例1、试一试、练一练，练习十五第13题。 第（九）单元第（1）课时备课人葛丽萍授课人授课时间教学目标1.使学生理解小数乘除法的意义，掌握计算法则，能够比较熟练的进行小数乘除法笔算和简单的口算。 2.培养学生的合作能力和迁移类推能力以及解决实际问题的能力。 重点难点小数乘法的意义和法则；积里小数点的处理。 教学准备多媒体课件教 学 流 程教 学 过 程个性生成一、情境引入 1.出示例1的平面图。 这是小明房间和阳台的平面图，根据图中的数据你能求出哪些问题？ 2.大。

3、 六年级数学（上册）教学设计 第一单元分数乘法单元要点分析 教学内容：本单元的教学内容包括分数乘法的计算方法，分数乘法解决问题二个 小节。 1、分数乘法的计算包括分数乘整数，分数乘分数，分数乘法的简便运算以 及分数乘法与加减法的混合运算等等。 2、解决问题包括求一个数的几分之几是多少，一步和两步应用题。 本单元教学内容是在学生掌握了整数乘法， 分数的意义。性质以及分数加减法计算等知识的基础上进。

4、 第一单元：长度单位单元教学内容第一单元（长度单位）单元教学要求1、 学生初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。2、 在活动中，学生认识长度单位厘米和米，初步建立1厘米、1米的长度观念，知道1米=100厘米。3、 学生初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）。4、 在建立长度观念的基础上，培养学生估量物体长度的意识。5、 学生初步认识线段，学习用刻度尺和画线段的长度（限整厘米）。单元教学重、难点1、在活动中，学生认识长度单位厘米和米，初步建立1厘米、1米的长度观念，知道1米=100厘米。

5、第一单元四则运算 单元教材分析： 本单元教材是在学生已经学习了从左到右依次计算的混合算式题,初步了解 小括号的作用的基础上系统地学习混合运算的运算顺序，为学习列出综合算式解 决问题打下基础。 内容包括同级运算、 含两级运算、 含小括号的四则运算的运算 顺序，有关 0 的运算。 编排形式 具体内容运算顺序 解决问题 加减混合运算（例1） 第一级运算 乘除混合运算（例2） 积商之和（差）的混合运算（例3） 第二级运算 两个商（积）之和（差）的混合运算（例4） 三步式题含小括号的三步计算式题（例5）含小括号的运算 引导总结有关 0。

6、第十二单元教案教学内容：教科书P94-96 例题、“试一试”“想想做做”第1-3题 （认识折线统计图）教学目标：1、 使学生认识简单的折线统计图，了解折线统计图的结构，体会折线统计图的特点，会在提供的表格中制作简单的折线统计图。2、 学生体会统计与生活的紧密联系及作用，能根据折线统计图进行简单的分析或预测，体会统计是解决问题的策略与方法，发展统计观念。3、 使学生乐于参与统计活动，在活动中培养与他人合作的态度，体会统计在日常生活中的作用。教学重、难点： 重点：掌握用简单的折线统计图表示数据的方法。 难点：根据标尺。

7、个人初备二次备课 第一课时：求一个数比另一个数多（少）百分之几的实际问题教学内容：教科书第1-2页的例1、试一试和练一练，练习一的第13题。教学目标：1、使学生在现实情境中，理解并掌握“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的基本思考方法，并能正确解决相关的实际问题。2、使学生在探索“求一个数比另一个数多（少）百分之几”方法的过程中，进一步加深对百分数的理解，体会百分数与日常生活的密切联系，增强自主探索和合作交流的意识，提高分析问题和解决问题的能力。教学重点:掌握“求一个数比另一个数多（或少）百分之几”的应。

8、本单元的内容是让学生在数学活动中,认识到从不同的位置观察物体,所看到的形状是不 同的,从正面、侧面、上面观察一组由几个相同正方体拼搭成的立体图形时,能正确辨认它的 形状,培养学生的空间观念和想象能力。教学内容不仅设计了观察活动,而且设计了需要学生 进行想象、猜测和推理的探究活动。例如,给出从不同方位观察一个立体图形所得到的三个 图形,让学生用正方体搭出相应的立体图形 ,这要求学生先根据已有的图形表。

9、人教版数学三年级上册第三单元教案含单元备课三测量教材分析本单元是在学生认识了长度单位厘米和米,了解了一些测量方法的基础上进行教学的,是学生以后学习测量长度建立长度观念的基础。这部分内容在生活中无处不在,是学生身边的数学。因此学生的已有经验比。

10、本单元的内容是让学生在数学活动中, 认识到从不同的位置观察物体, 所看到的形状是不 同的, 从正面、侧面、上面观察一组由几个相同正方体拼搭成的立体图形时, 能正确辨认它的 形状, 培养学生的空间观念和想象能力。教学内容不仅设计了观察活动, 而且设计了需要学生 进行想象、猜测和推理的探究活动。例如, 给出从不同方位观察一个立体图形所得到的三个 图形, 让学生用正方体搭出相应的立体图形 , 这要求学生。

11、沪教版小学一数学年级下册第一单元检测卷（2018）为了能帮助广大小学生朋友们及时掌握所学知识，查字典数学网小学频道特地为大家整理了沪教版小学一数学年级下册第一单元检测卷，希望能够切实的帮到大家，同时祝大家学业进步！沪教版小学一数学年级下册第一单元检测卷（2018）一、口算。40+30=52-30=70+7=77-70=50-8=97-5=23+60=52+7=68+20=49-7=63-21=43+22=21-9=34+8=56-18=80-70=64+5=85+6=46+4=99-77=二、填空。1.58 62 6591 882.一个数十位上是7，个位上是3，这个数是( )。一个数个位上是1，十位上是4，这个数是( )。3.七十九里面有(。

12、 北师大版小学二数学年级上册一个星期有几天教案 教学内容： 北师大版小学数学二年级上册第74 页 -75页：一个星期有 几天 教学目标： 1、在学习了26 的乘法口诀的基础上，应用旧知识与推理， 编制 7 的乘法口诀；探索规律的基础上掌握7 的乘法口诀。 2、正确地运用口诀计算表内乘法，解决实际问题，培养应 用意识。 3、学生在编制口诀与应用中感受数学在日常生活中的应用。 。

13、1 负数的认识 教学导航： 【教学内容】 负数的初步认识（ 1） （教材第 2 页例 1 和第 3 页例 2） 。 【教学目标】 1. 结合生活实例，引导学生初步理解正、负数可以表示两种相反意义的量。 2. 通过呈现存折上的明确数据，让学生体会负数在生活中的广泛应 用，进一步体会负数的含义。 【重点难点】 1. 体会负数的重要性。 2. 体会引入负数的必要性，初步理解负数的含义。 【教学准备】 多媒体课件。 教学过程： 【情景导入】 1. 教师利用课件向学生展示教材第2 页主题图。（有条件的可播放天气预报视 频） 2. 引导学生观察图片，说出图中内。

14、 课题 比的意义 课型 新授课 备课人 XXX 执教时间 十月 知识 理解比的意义，学会比的读法和写法，认识比的各部分名称。 教 目标 学 能力 通过小组合作学习，激发合作意识，培养学生分析、概括和自主学习的能力。 目 目标 并能运用新知识解决生活中的实际问题。 标 情感 养成课前预习、课后复习、独立思考和大胆质疑的良好习惯。 目标 重点 理解比。

15、青岛版小学数学五年级上册数学第一单元信息窗 1教学内容 :小数乘整数 1重点难点教学重点： 结合解决实际问题， 学习小数乘整数的计算方法，并能正确得进行计算。教学难点：理解小数乘整数的算理。课前准备 :课件导学目标： 经历小数乘整数算理的理。

16、第五单元练习 例1，（1）一个长方形长5厘米，宽3厘米，你能求出它的面积吗？ （2）任取几个1平方的厘米的正方形，拼成不同的长方形，边操作，边填表。 长/厘米 宽/厘米 面积/平方厘米 长方形的面积 （ ）（ ） （3）先量一量，再计算它们的面积。 长 长 宽 宽 面积 面积 正。

17、单 元 授 课 计 划课 题千米、分米、毫米的认识单 元序 号三教 学 目 标1、使学生在具体的生活情境中，感知和了解千米、分米、毫米的含义，初步建立1千米、1分米、1毫米的长度观念。2、知道1千米1000米，1分米=10厘米，能进行长度单位间的简单换算。3、经历实际测量的过程，感受数学和生活的密切联系，产生对身边事物长度的关注与好奇心，能积极地参与测量，体验数学学习的乐趣。教材及学生分析本单元是在学习了长度单位米和厘米的基础上，学习长度单位千米、分米和毫米。通过学习，使学生对常用的长度单位有一个比较完整的认识，对于今后。

18、人教版一年级数学下册第六单元单元教案 教学 计划 一、学习内容： 100 以内数的进位加法、退位减法，解决有关的简单实际问 题。 二、教材分析： 本单元的主要内容100 以内数的进位加法、退位减法， 是在 学生掌握了 20 以内数的进位加法和退位减法以及100 以内 数的不进位加法和不退位减法的基础上进行教学 的，它是多 位数四则运算的基础。在教学种借助直观模型，在操作过程 中探索计算方法，提供多样的情境，引导学生在具体情境中 提出问题并解决问题。 三、学习目标 : 1. 在解决实际问题的过程中，进一步体会加减法的意义，理 解 100 。

19、第五单元 混 合 运 算 单元 教材 分析 本单元学习简单的四则混合运算，包括只含同一级的混合运算，含有两级的混合运算，含有小括号的混合运算以及用综合算式解决两步计算的实际问题。在教学过程中结合具体情境，体验运算顺序规定的合理性，帮助学生理解应该先算什么，再算什么。解决问题主要是将两步计算的应用题，转化成混合运算的应用题，运用括号，能使列出的综合算式与实际问题中的数量关系相一致，进一步发展和提高学。

20、高三化学单元教案第一单元教案：化学实验基本方法【】鉴于大家对查字典化学网十分关注，小编在此为大家整理了此文高三化学单元教案第一单元教案：化学实验基本方法，供大家参考!本文题目：高三化学单元教案第一单元教案：化学实验基本方法教 案课题：第一章 第一节 化学实验基本方法(一) 授课班级课 时 1教学目的 知识与技能?1、树立安全意识，能识别化学品安全使用的标识，初步形成良好的实验工作习惯。2、知道现实生活中常见的一些混合物分离和提纯的方法，用已有的生活经验使学生加深对混合物分离、提纯等实验的认识3、初步学会溶解、。