《【工作总结】20XX小学个人实习总结范文[1].docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作总结】20XX小学个人实习总结范文[1].docx（9页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 20XX 小学个人实习总结范文1 特征码 bHXqawUXLDpEtBlfArNw 时光飞逝，短短两个月，六十个日日夜夜的快乐时光，今天已 圆满结束了，除为人师，我们倍感骄傲与自豪.既深入教学，有 辛勤育人，我们全体实习生一路走来，颇多留恋，诸多感慨.在 已圆满完成实习工作的此时此刻，我们要感谢我们的实习学校 莱州一中的领导，指导教师以及原班主任的帮助与照顾， 在短短两个月的实习期间，给与我们工作的指导，生活的关心， 使得我们的实习工作顺利，圆满地完成，借此机会对我们的指 导教师表示衷心的感谢，谢谢你们!我们的实习大致可分为三个 阶段. 一，准备阶段 也就是前两个周的时间.这段时间
2、我们主要通过多看多听来 深入学生，熟悉教学环境，为全面实习的开展奠定坚实的基础. 由于我们的实习恰逢新课程改革，所以我们刚到莱州一中时茫 然不知所措，大学里学到的知识似乎一下都变成了纸上谈兵， 老三段的教学模式在中学里已完全不适用，这体育课教案该怎 么写，体育课到底该怎么上 我们就带着诸多疑惑开始了实习. 这段时间，一中的指导教师组织了几名省市优质课获奖的教师 给我们上了几堂课，而且每堂课还附带一堂说评课，给我们介 第 2 页 绍他们的先进教学经验.另外，指导教师还组织我们集体观摩了 有丰富经验的老教师上的训练课，这期间我们还通过个人自学 和集体讨论的形式进一步深入研究新课程教学.总之通过这段
3、时 间的学习我们的问题都迎刃而解，新课程教学在我们脑子里也 就不再神秘了. 二，实践阶段 从第三周开始我们的实习也就全面展开了，为此指导教师 给我们制定了非常详细和全面的实习计划，凡是中学体育教师 能遇到的工作几乎都涉及到了，涉及面非常广，包括体育课堂 教学，体育队的训练，见习班主任，课外体育活动的组织，裁 判实习等等，而且这期间体育部的工作基本上是以我们全体实 习生为主，指导教师指导为辅，指导教师让我们放手大胆去探 索，去研究，给我们充分自由发挥的空间.这期间我们全体实习 生本着对学生高度负责的认真态度，坚持“健康第一，快乐体育 “的教学理念，认认真真备好每一堂课，尽最大努力上好每一堂 课.
4、体育队训练方面，在指导教师的指导下，我们积极编写全年 训练计划和课时训练计划，努力使自己的训练更系统，更全面. 总之，我们的工作受到了校领导和全体教师的认可，同时，也 深受学生们的欢迎. 三，提高阶段 也就是最后两个周的时间，这段时间我们就进入到全面提 高阶段.我们开始准备我们的“优质课“，包括一堂内堂课，一堂 第 3 页 训练课和两次外堂课，这期间指导教师的指导更加细致，更加 认真了，指导贯穿到整节课的各个环节，包括编写教案，课堂 教学，课后总结.另外指导教师还组织我们观看了莱州市体育教 师优质课评选活动，使我们受益匪浅.总之，通过这段时间的工 作与学习，使我们的能力得到了全面的提升. 最后
5、，又一件事是不得不提的，也是我们终生难忘的，那 就是和莱州一中师生告别时感人的场面.XX 年最后一天的清晨， 天还没亮，天空中纷纷扬扬飘起了雪花，学生们早早就起来了， 把我们的行李都搬了下来，我们的脚步也不知不觉沉重了起来， 车来的时候，学生们再也控制不住哭了起来，实习老师们眼里 也都闪烁着泪光，接下来，我们依依和一中的老师们握手告别， 和学生们依依拥抱惜别，场面很是感人，很多实习老师都发出 了“莱州一中，不虚此行“的感慨，这一刻也更加坚定了我们成 为一名人民教师的决心，同时这个场面也是我们在莱州一中实 习成果的最好证明.所以我们莱州一行是非常圆满的，非常成功 的. 总而言之，教育实习是我们更
6、加坚定了献身教育事业的决 心，在莱州一中的实习为我们的人生起了个好头，我们将继续 以认真和高度负责的态度虚心学习，不断完善自己，不断提高 自身素质和能力水平，为成为一名光荣的人民教师而努力奋斗! 信息技术教学工作 教学更是实习的重点，以下是我实习的 一点心得。 第 4 页 第一是预备阶段。 通过指导老师先熟悉实习班级的信息技术上课情况，认识班上 的每个学生以及了解他们对于信息技术课知识的掌握情况。然 后，认真听指导老师以及其他同学上课。现在的听课的感觉和 以前完全不一样：以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教 学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是 指导老师及其他同学的上课方
7、式，上课的思想思路。接着，根 据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在 已有的基础上备课、试讲，做足了上讲台的准备。在经过了前 两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台。作为一名教师， 还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。这也是我 们实习的重要内容授课。我初次体会到当老师的辛苦。上 一节课，要经过“备课(写教案)试讲上课接受学 生反馈的信息评讲”这样一个流水线。看起来简单，可其 中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课” ”。这个环节，也就是我们一直在探讨的“课堂教学” 。由于信 息技术是在机房上课，游戏及其它等的因素对学生的引诱力比 较大，因此很难控制学生的注意力。
8、经过两个星期的听课，我 第 5 页 的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，兴趣是学生最好的 老师，只有在乐趣中学习才能使学生爱上学习，不再视学习为 负担。这样才能更好的吸引学生的注意力。我听了两位老师的 课，一位活泼，一位严谨，从效果来看，前者要好一些。因此 要调动学生的积极性，就必须有好的教学设计。在教学设计中， 首先我能够注重情景的设计。 在所上的四节课中，有两节课我 都创设了情景，而且情景设计的都比较贴切，一个是大话西游 的后传，一个是梦幻西游人物榜，学生都很感兴趣。特别是在 导入时引用情景能使学生在一开始就保持高的兴趣。 其次注重对任务的设计。 在设计情景的同时，我还在情景中设置了不同
9、的任务。这些任 务都是围绕情景展开，任务环环相扣，贯穿课堂的始终，不断 激发学生的成就动机，更好的调动了学生的积极性。最后注重 对教学媒体的设计。 在教学媒体上，有两节课我选择了网站的 形式。在网站设计时，融入了学生感兴趣的游戏人物图片及一 些 flash 动画，既引起了学生的兴趣而且很好的辅助了课堂的 教学。在教学过程中，我始终体现以学生为主体的教学模式， 并努力探索在网络环境下学生的自主学习。网络环境下，教师 与学生之间角色关系发生了本质的变化;其有利于学生自主的、 个性化的学习，有利于培养学生解决问题的能力;同时为学生实 现自主学习创造了更大的空间。在创设学生自主学习的环境方 面，我采用
10、了学习型网站的形式，学习型网站的一个主要特点 第 6 页 和优势在于资源的整合，学生可以利用网站查找所需要的信息， 进行自主学习，可以培养他们独立学习独立解决问题的能力。 从上过的几节课中，应该说起到了一定的效果。当然我这个学 习型网站还是存在一定的缺陷，还需要不断完善。但我认为最 最重要的还是要引导学生树立自主学习的意识。在教学过程中， 自己还存在不少缺陷。 (1)、个人在讲授知识点时，没有突出重点、难点，过于追 求学生的自主探索。 (2)、课堂的调控和应变能力还有欠缺，有待加强。在遇到 突发事件时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理。我认为 一个教师最主要的基本功还是体现在课堂的控制上，我
11、应该朝 着这个目标不断努力。三、其他方面 除了教学和班主任工作， 我还完成了学科整合语文资料的查找、自然科学图表复习专题 网站的制作、教育调查稳卷的设计、统计以及研究性学习的指 导。其中学科整合和研究性学习是我们专业独有的实习任务。 在这些任务中大部分都是需要小组协作完成的，因此小组成员 之间分工一定要明确，而且要体现团体合作精神，我认为自己 在这方面做得还是比较到位的。 1、在学科整合方面，本来规定是做一个学科整合的教案， 后来实习学校只让我们完成资料的查找和学科网站的建设。虽 然听起来找资料是件很简单的事，但是还是需要一定的技巧和 耐心的。特别是学校给我们的要求比较高，既要包括文字材料 第
12、 7 页 还要图片、音频及视频等，这就给我们带来一定的难度。最终 我们还是通过学习搜索技巧及任务分工基本上找全了所需的资 料。在学科网站制作上，我们小组负责的是自然学科图表复习 专题网站的制作，由于那个老师是第一次尝试在网络环境下学 习，因此对网站具体要实现哪些功能以及网站可以实现什么功 能都不是非常清楚，这时我们将自己所学过的知识将信息技术 很好的融入到网站之中，很好的辅助了教学。但是遗憾的是我 们没学过动态网页的制作，很多动态上的技术自己没掌握，幸 亏有其浓在我们这组，于是我们就进行了分工，我负责了界面 设计以及一些图片的处理。2、在研究性学习方面，由于那边的 老师已经给布置了任务，我们自
13、己设计的就不能实施了，因此 我们只能是指导学生开展。由于研究性学习是小组合作开展的， 对于初一的学生，他们很难将分工进行合理的搭配，而是各管 各的，有时候能力强的全揽所有的任务，此时候就需要我们进 行指导与监督。而且我们需要密切关注学生研究过程，适时的 给予点拨。我们对学生的辅导只能适度的介入而不能样样都管 只有这样才能让学生在活动中充分体会到研究的整个过。同时 也确保学生的中心地位。 由于研究性学习是一个新的课程，是涵盖多个学科的综合 性科目，因此它要求教师具有全面的知识，这样才能给学生提 供更广的意见和建议。在指导研究性学习的过程中，深刻体会 到自身知识的缺陷，因此自己需博览群书，学习各方
14、面的知识 第 8 页 来充实自己。 3、教育调查方面 这次调查由于时间紧缺以及人 力资源的有限，因此调查范围比较狭窄，集中在温州十二中和 十三中两所学校中，有一定的局限性，不能完全反映整个 区中学教师的信息素养。温州十二中和十三中都是应用 教育技术比较好的学校，学校都非常重视对教育信息化的发展。 有了学校的重视，以及硬件方面的 投入，教师基本都具备比较好的信息素养。因此从这次调查来 看，教师应用现代教育技术的硬件条件是具备的，基本操作也 都掌握的比较好，特别是年轻教师，而且对应用教育技术的态 度也是非常积极的，对应用信息技术的目的也是明确的。但由 于个人(如年龄、时间、费用)、技术、理论等方面
15、的因素，教 师在实际中应用教育技术的效果与我们设想的有差距，特别是 信息技术与学科整合方面。 在教育信息化发展的进程中，信息技术教师在其中发挥了 很大的作用，作为教育技术专业的学生，我想更应该在校期间 努力学习各方面的技能，努力提高自身的信息素养、提高自己 的专业素质，只有这样充分体现自己的价值，为信息化发展添 砖加瓦。从这这几项专业实习中，我深刻认识到了在学校学的 第 9 页 专业知识不管是理论还是技术还不够细致，不够深入，比如网 站的制作及帮老师做一些课件时发现自己的技术还是比较欠缺 的。我们所学的更多的是一些入门的基础，而且理论学习方面 根本没有应用到实践中。这次实践是一次很好的练兵机会，我 学习到了很多在学校学不到的知识。四、建议 我希望我们学院 以后能多和中学联系并和他们建立长期的基地关系，并开展一 系列的合作。包括课题的研究开发，教学设计，学科资源网站 的建设等等，并把这些任务都布置给我们。这样我们才能更好 的学以致用，同时也可以为我们教育技术做一个很好的宣传。 总之要多给我们实践的机会。