《20XX年师德师风教育月活动方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《20XX年师德师风教育月活动方案.docx（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 20XX 年师德师风教育月活动方案 特征码 HBuDAjYXUPVgIasHjwQK 为全面贯彻落实中小学教师职业道德规范 ，持之以恒地加 强师德师风建设，切实解决我校教师在师德建设中的实际问题， 大力提高全体教师政治思想素质和职业道德水平，努力打造一 支德艺双馨的教师队伍，依据荆东教人文件关于开展师德师 风教育活动的通知精神（20XX7 号） ，结合我校实际特制 定此活方案。 一、活动主题： 努力钻研 学为人师 二、活动目标 1、增强学习的自觉性。通过开展活动，在全校教师中掀起读书 的热潮，鼓励教师利用业余时间多读书、读好书，通过读书体 悟新时代师德要求， “努力钻研，学为人师”
2、 ，树立正确的人生 观、价值观、幸福观。 第 2 页 2、规范职业道德行为。通过开展活动,认真自查，反思提高， 推出一批师德典型，同时，严肃查处违反师德师风行为，建立 行之有效的师德师风教育长效机制。 三、活动安排 1、学习动员阶段，突出学深学透。 （5 月 16 日5 月 26 日） 积极营造活动氛围，学校成立由校长李守翔担任组长的师德师 风教育活动领导小组，制定切实可行的活动方案，召开专题动 员会议，统一思想，部署工作。通过校报校刊、校园广播、橱 窗专栏、校园网络等形式，大张旗鼓地宣传活动的目的和意义。 认真组织全体教师学习如下内容：党的十七大、十七届四中全 会精神、科学发展观、温家宝总理
3、在庆祝第二十六个教师节时 到北京市第三十五中学看望师生并参加听课后的讲话、教育法 律法规、 中小学教师职业道德规范 、 教育部关于进一步加强 和改进师德建设的意见 、 东宝区教师职业道德行为十条禁令 、 全区优秀教师事迹红烛颂 。除此以外，学校还将组织全体教 师学习我校师德先进典型事迹，充分挖掘学习资源，大力拓展 学习内容，籍此提高学习的生动性和实效性。 第 3 页 切实将学习教育活动贯穿于师德教育活动的始终，通过学习， 让每一名教师时刻铭记师德师风的相关要求和规定，达到从思 想上受触动，人人觉悟有提高，自觉地树立起良好的师表形象。 在学习活动中，学校和每名教师要共同努力扎实做好以下七个 一”
4、 ，即：记好一本笔记；写好一篇体会；组织一次教研组集中 学习讨论；开展一次学习笔记展评；组织一次师德师风演讲比 赛；组织一次学习体会交流，组织一次师德师风理论水平测试。 在组织全体教职工开展讨论时，全体教师要密切联系本校和个 人实际，对照师德相关规定，针对师德师风建设存在问题和群 众反映强烈的问题，围绕如何深化对加强师德建设的认识，如 何加深对师德规范的理解，如何提高师德自身修养，如何践行 师德规范要求，如何当好人民满意的教师和办好人民满意的学 校，如何健全师德建设长效机制等方面深入讨论。 2、反思教育阶段，突出查评到位。 （5 月 27 日6 月 12 日） 对照师德教育要求，进行自我反思是
5、师德师风教育活动的关键， 全体教师要围绕“六学六查”进行深刻剖析。即：一是学习关 爱学生典型，查自己在热爱学生方面有无讽刺、挖苦、歧视学 第 4 页 生、侮辱、体罚或变相体罚学生、仅以学习成绩评价学生等现 象，是否做到理解、尊重、信任、关爱学生；二是学习教书育 人典型，查自己在爱岗敬业方面有无只教书、不育人，不认真 备课、上课，不认真批改作业、敷衍塞责，传播有害学生身心 健康的思想；三是学习遵章守纪典型，查自己在为人师表方面 有无不遵守社会公德、涉黄涉赌，上课期间使用通讯工具，在 教室及学生活动场所吸烟，工作期间衣着不规范，穿奇装异服， 言行粗鲁等现象；四是学习以校为家，团结协作典型，查自己
6、在团结协作方面有无缺乏主人翁精神和责任意识，有无不团结、 不尊重同事，诋毁其他教师在学生中威信，不关心集体的现象； 五是学习廉洁从教典型，查自己在廉洁从教方面有无缺乏奉献 精神，不能自觉抵制社会不良风气影响，私自从事有偿教学活 动，以教谋私，向学生推销资料、乱收费、乱补课，利用学生 家长办私事或索取接受学生家长的馈赠等现象。六是学习开拓 创新典型，查自己在严谨治学方面有无教学方式单一、教学方 法粗暴，是否做到教学方式灵活，因材施教，耐心细致。 在个人自查的基础上，学校将成立评教专班，制定评教工作方 案，采取个别访谈、召开座谈会、发放征求意见表、设立意见 箱、公布举报电话等形式开展社会评教活动，
7、广泛征求学生、 家长、人大代表、政协委员、 “五老人员”及有代表性的社会人 士对学校、教师在师德师风方面的意见和建议。对征求到的意 第 5 页 见和建议进行归纳整理，通过开展批评与自我批评的形式进一 步查找问题。 对于在自查和社会评教活动中查找出来的共性问题，学校校委 会将召开专题研讨会，进行深入剖析，做到问题找得准，原因 分析透，整改措施实。对于个性问题，全体校委会成员要发挥 带头作用，积极带领教职工从世界观、人生观、价值观上深刻 反思，寻找根源，明确今后努力的方向。 3、深化提高阶段，突出整改实效。 （6 月 13 日6 月 28 日） 突出整改实效。在查找分析问题的基础上，学校和每名教师
8、制 定切实可行的整改方案。整改方案通过校园橱窗、沟通会、回 复信等多种形式在适当范围予以公开，接受全体师生和社会人 士的监督。对于能够迅速解决的问题，及时解决；对于条件尚 不具备暂不能解决的问题，说明原因，并承诺限期解决。 搞好师德专项考核。学校严格按照东宝区教师职业道德年度 考评量化评分表的要求，认真组织搞好师德考评工作。通过 考核工作，推出一批师德先进典型。 进一步建章立制。积极探索规范我校师德师风管理和建设的长 第 6 页 效机制，进一步规范师德培训制度和民主评议制度，落实师德 考核评价和责任追究制度。 进一步强化活动实效，结合我校校情开展好“三个一”的师德 教育实践。即举行一次百名教师
9、进千家的家访互动活动，举办 一次师德先进典型报告会，建好一份师德师风档案。 四、保障措施 1、加强领导。学校成立以校长李守翔同志为组长的仙居中学师 德师风教育月活动领导专班，明确领导专班各成员职责。领导 专班各成员既要各负其责，又要加强协作，确保师德师风教育 活动扎实推进，不走过场。 2、精心组织。严格依照此方案分阶段逐项落实，按时完成。每 阶段务必做到有布置、有检查、有分析、有总结、有资料，确 保活动取得实效。同时学校要通过此项活动，大力宣传本校的 亮点和成果，宣传师德高尚的先进事迹，及时总结推广活动中 好的做法和经验，推动活动的深入开展。要杜绝以教学工作重 为借口，敷衍塞责现象发生，确保活动实效。 3、加强督查。持之以恒地认真开展师德常规督查，学校将成立 第 7 页 有社会监督员参与的师德督查专班，定期开展督查活动，并将 情况记入每名教师师德档案，推进师德督查经常化和规范化建 设，力求实效，避免形式主义。