“两学一做”知识学习材料.docx

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1、第 1 页 “两学一做”知识学习材料 特征码 XOiZgAtYagNzyFmpTZYN * “两学一做”知识学习材料 “两学一做” ，这是最近一个时期出现的新词。一些党员还不太 熟。这个词，啥意思？ 即， “学党章党规、学系列讲话，做合格党员” 。 党中央决定，20XX 年，在全体党员中，开展“两学一做”学 习教育。 就这个学习教育，近日中办印发了一个方案，并发出通知， 要求各地区各部门认真贯彻执行。这个方案，这个通知，8700 多万中共党员，务必认真领会。 我们先看看， “两学一做”学习教育的范围： 通知指出，是 “面向全体党员深化党内教育的重要实践” 。没错， “面向全体 党员” ，不管是

2、党员领导干部，还是普通党员。我们知道，20XX 年， “三严三实”专题教育，主要是针对县处级以上党员领导干 部。现在， “两学一做” ，针对全体党员。这里面有“拓展”和 “延伸”党内教育，从“关键少数”向广大党员拓展；从 集中性教育向经常性教育延伸。通知要求，各地区各部门各单 第 2 页 位党委（党组） ，要将其“作为一项重大政治任务，尽好责、抓 到位、见实效” 。请注意，这是“一项重大政治任务” 。 一、具体学什么？ 1学党章党规。a，逐条逐句通读党章 b，学习准则和 条例等 c， 学习党的历史、革命先辈和先进典型 d，从周 薄徐郭令案中汲取教训 2，学系列讲话。a，习近平总书记关于改革发展

3、稳定、内政 外交国防、治党治国治军的重要思想 b，党中央治国理政新理 念新思想新战略 c，与马列毛邓等思想结合起来学 二、既然要做“合格党员” ，标准是什么呢？ 即， “4 讲 4 有”讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、 有品行，讲奉献、有作为。 三、 “两学一做”针对的现实问题是什么呢？ 即，5 个着力解决着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题， 着力解决一些党员党的意识淡化的问题，着力解决一些党员宗 旨观念淡薄的问题，着力解决一些党员精神不振的问题，着力 解决一些党员道德行为不端的问题， 四、学习教育的目的是什么？ 深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从 严治党向基层延

4、伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和 “三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组 织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯 第 3 页 洁性，通知还指出，各地区各部门各单位党委（党组）要根据 方案要求，结合实际制定具体实施方案。开展“两学一做”学 习教育的情况，要及时报告党中央。 更多内容，请看下文。小编对方案进行了划重点式地编辑处理， 一些小标题为后期所加。 【一】有关通知 1，近日中办发通知 近日，中共中央办公厅印发了关于在全体党员中开展“学党 章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案 ，并发出通 知，要求各地区各部门认真贯彻执行。 2，面向全体党员深化党内

5、教育 通知指出，开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学 习教育（以下简称“两学一做”学习教育） ，是面向全体党员深 化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广 大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。 3，一项重大政治任务 各地区各部门各单位党委（党组）要充分认识开展“两学一做” 学习教育对于推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先 进性和纯洁性的重大意义，作为一项重大政治任务，尽好责、 抓到位、见实效。 4，以习总书记讲话精神武装头脑 第 4 页 要把思想建设放在首位，教育引导党员尊崇党章、遵守党规， 以习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动 工

6、作，着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存 在的问题，努力使广大党员进一步增强政治意识、大局意识、 核心意识、看齐意识，坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清 风正气、勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用。 5，把党的思想政治建设抓在日常、严在经常 通知强调， “两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教 育，区分层次，有针对性地解决问题，依托“三会一课”等党 的组织生活制度，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性， 真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。 6，要结合实际确定学习方式 各地区各部门各单位要结合实际确定学习方式，为基层留出空 间。要紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局开展学

7、习教育， 坚持两手抓，防止“两张皮” 。要进一步严密党的组织体系、严 肃党的组织生活、严格党员教育管理、严明党建工作责任制， 激励基层党组织和广大党员干事创业、开拓进取，为协调推进 “四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织 保证。 7，学习情况要及时报告党中央 通知要求，各地区各部门各单位党委（党组）要根据方案要求， 结合实际制定具体实施方案。开展“两学一做”学习教育的情 第 5 页 况，要及时报告党中央。 【二】 关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做 合格党员”学习教育方案全文如下 1，学习目的 为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从 严治党向基层延

8、伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和 “三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组 织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯 洁性， 2，20XX 年全体党员“两学一做” 党中央决定，20XX 年在全体党员中开展“学党章党规、学系列 讲话，做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”学习教 育） 。现提出如下方案。 一、总体要求 1，深化党内教育的重要实践 开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管 理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内 教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性 教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要

9、部署。 “两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分 层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党 第 6 页 的思想政治建设抓在日常、严在经常。 2，实现 4 个“进一步” 开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的 思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用 习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引 导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提 高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看 齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治 纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、 工作、学习

10、和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治 上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略 布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。 3，着力解决 5 个问题 开展“两学一做”学习教育，要增强针对性， “学”要带着问题 学， “做”要针对问题改。着力解决一些党员理想信念模糊动摇 的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺 乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封 建迷信活动等；着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要 是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱 党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织 生活，不按时交纳党费，不完

11、成党组织分配的任务，不按党的 组织原则办事等；着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主 第 7 页 要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃 拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全 受到威胁时临危退缩等；着力解决一些党员精神不振的问题， 主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任， 不起先锋模范作用等；着力解决一些党员道德行为不端的问题， 主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德， 贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风” ，抓好不严不 实突出问题整改，推动党的作风不断好转。 4，要做到 5 个“坚持” 开展“两学一做”学习教育，要坚持正

12、面教育为主，用科学理 论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重 实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。 要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基 本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、 领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基 层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净 化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。二、 学习教育内容 1学党章党规。 a，逐条逐句通读党章着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条 逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的 宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇

13、党章、遵守党章、 第 8 页 维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。 b，学习准则和条例认真学习中国共产党廉洁自律准 则 、 中国共产党纪律处分条例等党内法规， c， 学习党的历史、革命先辈和先进典型学习党的历史，学习 革命先辈和先进典型， d，从周薄徐郭令案中汲取教训从周永康、薄熙来、徐才厚、郭 伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣影响，发 挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记 党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养 成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。 2学系列讲话。 着眼加强理论武装、统一思想行动， a，学重要思想认真学习习近平总书记关于改

14、革发展稳定、内 政外交国防、治党治国治军的重要思想， b，学新理念新思想新战略认真学习以习近平同志为总书记的党 中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重 要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主 义立场观点方法。 c，与马列毛邓等思想结合起来学学习习近平总书记系列重要讲 话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、 “三个 代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理 论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义 第 9 页 道路自信、理论自信、制度自信。要区别普通党员和党员领导 干部，确定学习的重点内容。 3做合格党员。 a， “4 讲

15、4 有”的合格党员着眼党和国家事业的新发展对党员 的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪 律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。 b，做到 5 个方面引导党员强化政治意识，保持政治本色，把 理想信念时时处处体现为行动的力量；坚定自觉地在思想上政 治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致， 经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做 政治上的明白人；践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党 员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人 民服务；加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉 洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线；始终保持干事

16、创业、 开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去， 在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第 一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。 三、主要措施 1围绕专题学习讨论。 a，党小组要定期组织党员集中学习把个人自学与集中学习结合 起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。按照“三会一课” 第 10 页 制度，党小组要定期组织党员集中学习；不设党小组的，以党 支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议， 每次围绕一个专题组织讨论。b，4 个能否学习讨论要紧密结合 现实，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面 前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公

17、与私、 义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚 道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式， 能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神 状态、积极为党的事业担当作为。通过学习讨论，真正提高认 识，找到差距，明确努力方向。 2创新方式讲党课。 讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论， 对党课内容、时间和方式等作出安排。党员领导干部要在所在 党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部 讲党课。组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党 支部讲党课。要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实 际讲党课。注重运用身边事例、现身说

18、法，强化互动交流、答 疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。 “七一”前后，党支部要 结合开展纪念建党 95 周年活动，集中安排一次党课。 3召开党支部专题组织生活会。 年底前，党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照 职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等 第 11 页 方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真 开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。 组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。党小组可 参照党支部要求，召开专题组织生活会。 4开展民主评议党员。 以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。 对照党员标准，按照个人

19、自评、党员互评、民主测评、组织评 定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自 评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议，支部班子成员 要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常 表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现 的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重 给予组织处置。 5立足岗位作贡献。 针对不同群体党员实际情况，提出党员发挥作用的具体要求， 教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下 都铭记党员身份，积极为党工作。结合不同领域不同行业实际， 组织引导党员立足岗位、履职尽责。在农村、社区，重点落实 党员设岗定责和承诺践诺制

20、度；在国有企业和非公有制企业、 社会组织，重点落实党员示范岗和党员责任区制度；在窗口单 位和服务行业，重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度；在机 关事业单位，促进党员模范履行岗位职责，落实党员到社区报 第 12 页 到、直接联系服务群众制度；在学校，重点要求党员增强党的 意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。在纪念建党 95 周年活动中，评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先 进基层党组织。 6领导机关领导干部作表率。 党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一 层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支 部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一 起

21、接受教育、一起参加党员民主评议。要召开党委（党组）会， 专题学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话；要以党委 （党组）中心组等形式组织集中研讨，深化学习效果。年度民 主生活会要以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部把自 己摆进去，查找存在的问题。 四、组织领导 “两学一做”学习教育在中央政治局常委会领导下进行，由中 央组织部牵头组织实施，中央纪委机关、中央宣传部、中央党 校配合做好相关工作。 1层层落实责任。 各级党委（党组）要把开展“两学一做”学习教育作为一项重 大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。省（自治区、直辖市） 和部门（系统）党委（党组）要结合实际作出部署安排，加强 第 13 页

22、具体指导。县级党委要发挥关键作用，制定具体实施方案，保 障工作力量，加强督促指导把关。基层党委要对所辖党支部进 行全覆盖、全过程的现场指导，帮助党支部制定学习教育计划， 派员参加党支部各项活动。各级党组织书记要承担起主体责任， 不仅要管好干部、带好班子，还要管好党员、带好队伍，层层 传导压力，从严从实抓好学习教育。 2强化组织保障。 加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度，配齐配强班子特别是 带头人，健全工作制度，确保“两学一做”学习教育有人抓、 有人管。开展党员组织关系集中排查，摸清“口袋”党员、长 期与党组织失去联系党员情况，理顺党员组织关系，努力使每 名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育

23、。要对基层党组 织书记、组织委员、组织员等党务骨干普遍进行培训，帮助他 们掌握工作方法，明确工作要求。 3注重分类指导。 县（市、区）党委和企业、学校等基层党委要根据不同领域、 不同行业、不同单位特点，对学习教育的内容安排、组织方式 等提出具体要求。对非公有制企业和社会组织，可因企制宜、 因岗制宜，灵活安排；对党员人数少、党员流动性强的党组织， 可依托区域化党员服务中心，利用开放式组织生活等方式，组 织党员参加学习教育。对流动党员，流入地、流出地党组织要 加强协调配合，按照流入地为主的原则，把流动党员编入一个 第 14 页 支部，就近就便参加学习教育。对离退休干部职工党员及年老 体弱党员，既要体现从严要求，又要考虑实际情况，以适当方 式组织他们参加学习教育。 4发挥媒体作用。 针对党员多样化学习需求，充分利用共产党员网、手机报、电 视栏目、微信易信和远程教育平台等，开发制作形象直观、丰 富多样的学习资源，及时推送学习内容。引导党员利用网络自 主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面。注重运用各类媒体， 宣传“两学一做”学习教育的做法和成效，加强舆论引导，营 造良好氛围。 *