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1、第 1 页 乐于奉献 无怨无悔-“师德标兵”事迹材料 特征码 ObAPDpkhOmLaJRpfvoBm * 乐于奉献 无怨无悔-“师德标兵”事迹材料 1990 年 7 月，师范毕业后，使我终于如愿以偿成为了一名教师， 令我感到无比的光荣和自豪。二十几年来，我始终手捧一颗爱 心，怀着对教育事业的追求，不断地探索和实践，模范履行职 责，无私奉献，热爱学生，教书育人，为人师表。以高尚的师 德严格要求自己成为一名合格的人民教师，受到了学生的喜爱， 家长的尊重；得到了同事的赞许，领导的信任。 一、教学有道 在教学中，我坚持以人为本，贯彻既教书又育人的教学指导思 想，变化教学方式，努力做到深入浅出，循序渐
2、进。我备课认 真，花费大量的时间和精力去设计教案，从重点、难点，到作 业，力求掌握准确，贴近实际。在讲课时充满激情，十分注意 调动学生学习的兴趣，努力提高讲课的生动性、趣味性和实用 性，通过对学生进行合作、探究等多种形式进行教学，课堂气 第 2 页 氛活跃，取得了较好的教学效果。20XX 年 4 月，在全县农村小 学科学课堂教学评优活动中获一等奖。在课下，我注意与同学 们进行交流，并不断拓宽讲授的领域，扩大知识面和信息量， 得到了同学和老师的肯定。我注重新课改学习和应用，并积极 探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆 改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果。 我
3、认为要想教好书，必须进行教育科学研究。所以我广泛涉猎 了教育教学理论方面的书籍，充实自己。特别是对新课程改革， 我花了很多精力去思考，思考怎样才能将新课程改革与本校的 具体实际结合起来。我撰写的导体与绝缘体教案，在 20XX 年承德市教育技术优秀教学设计评比中荣获一等奖；论文谈 科学实验教学中的探究式学习20XX 承德市“实验教学研究” 论文评选活动中获二等奖；论文做好学生评价工作，促进学 生全面发展在承德市第二届中小学素质综合评价论文评选中， 被评为一等奖；论文借助教学设计，培养信息素养在 20XX 年中小学学继续教育论文评选中，获二等奖。 二、关心学生 有句话说得好：“你的孩子，我的学生，
4、你亲我更爱！”真诚 第 3 页 关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上给予关心， 而且要具体体现在实际行动上，无论是优生还是后进生，我都 尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。尤其是后 进生，我会通过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转 化工作。 三、为人有礼 我在平时的工作中，能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲 原则。 “三人行必有我师” ，积极向每一位老师学习，努力形成 自己的教学风格。还利用自身的技术优势，帮助同事制作多媒 体，在制作过程中吸收他们好的教学理念，力求做到技术与思 想的完美结合。我始终相信，在课堂教学中，没有什么论资排 辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充满活力。 师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书 育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文 明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。 因此，师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的 知识内涵和文化品位的体现！ 我二十年的教育教学工作是辛勤的耕耘、是无私的奉献。我付 第 4 页 出了艰辛的劳动，洒下了滴滴汗水，但我无怨无悔。在各方面， 我要走的路还很长，过去的成绩已经成为历史，我会一天一个 脚印，不断进取、不断努力，争取更大的成功！ *