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1、第 1 页 师德师风自查报告 特征码 zOzZKBSTSlHIwxxWTPHv 教师肩负着为国家培养后备人材的神圣职责，他的教学水平、 师德师风，在日常的教学生活中时刻在迁移默化地影响着学生。 但是在目前有些教师不注重自身修养，损害了教师在学生、家 长、社会上的形象，使教育行风日渐低下。作为教师不仅要较 好书，更要育好人，各方面都要为人师表。教师具备了高尚的 情操才能以德治教、以德育人，才能引导学生全面发展。 本人从事教育教学工作近二十年，自查自己在师德师风方面的 收获和不足与同仁共勉。 一、收获 第 2 页 （一） 、爱岗敬业。只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业 努力奋斗，才能尽职尽责，
2、教书育人。从教多年来我也是这样 做的，教育不只是给学生传授知识，更重要的是要教会他们怎 样做人。 （二） 、为人师表。作为一名教师我深深地体会到自己的一言一 行都会对学生产生很大的影响，因此我时刻注重自己的言行举 止，要求学生做到的，自己首先要做到。 （三） 、严谨治学。多年来我认真钻研业务，不断学习新知识， 探索教育教学规律，改进教学方法，不断提高自己的教学水平。 （四） 、关爱学生。我平等地对待班级的每一名学生，当学生有 进步时我给予表扬，当学生出现错误时及时指出并对他进行批 评教育。对学生我总是努力做到动之以情、晓之以理，尊重学 生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚 学
3、生。节假日常把家远的学生带回家和他们一起过节，让学生 感受到了老师的关爱，家的温暖。 （五） 、尊重家长。教师要想教育好学生，只有和家长共同携起 第 3 页 手来，才能了解每一位学生的特点，才能对学生因材施教。由 于我经常和学生家长联系，共同教育学生，我所带的班级学生 稳定，无违纪行为，几乎无中途辍学学生。 （六） 、廉洁从教。我觉得作为教师对家长、对学生要一视同仁， 教书育人就是我们的职责，从不以任何理由收取家长的任何礼 物。 经过这段时间的师德师风学习，我深深地体会到“爱岗、敬业、 奉献”的内在含义，也认识到自己工作中的不足。 二、不足之处 （一） 、理论学习不够透彻，只停留在表面现象，没
4、有从实质上 进一步进行深入研究。对教材深挖的力度不够。 （二） 、教研力度不够。多年来只是备课、上课、听课、批改作 业，只注重课堂教学，偶而写一些教研论文，教研力度不够。 （三） 、很少使用多媒体教学，跟不上时代步伐，有现实条件的 限制，也有个人因素。 第 4 页 三、改正方法 （一） 、认真学习，积极参加教研活动，把时间用在钻研业务上， 提高自己的教学水平。 （二） 、改进教学方法，虚心向同仁学习。 （三） 、爱岗敬业，和同事间团结协作，要有奉献精神。 总之，只有我们每位教师加强自身修养，把丰富的知识传授给 学生，用良好的品德去教育学生，才能使我们教育的行风有所 好转，我们教育出来的学生成为国家的栋梁之材。