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1、第 1 页 20XX 年教师继续教育学习心得体会 特征码 vpzoQawRvzqcslZbCaAz 20XX 年教师继续教育学习心得体会： 教师专业是动态发展的、终身持续的过程，现代教学应是 建立在教师学习基础上的。必须在加强和发展教师教育，促进 教师专业化发展的同时，加快教师专业化进程，以适应学习化 社会、终身化学习的需要。由此通过对教师专业观发展历程的 回顾，通过对教师专业能力的时代内涵以及教师继续教育课程 改革原则的论证和阐述，探讨教师继续教育课程创新的机制， 明确教师的专业成长与教学的发展性是一种不断演进、不断超 越的创造发展历程。因此，努力实施继续教育工程，加强中小 学师资队伍的建设
2、，是面临新形势的需要，是增强县域经济实 力、综合实力的需要，教师整体素质的提高，为教育夯实了基 础，教育的发展必将迎来一个美好的春天。 教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在 职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全 面实施素质教育的关键。学习期间，在与实际相结合不断的实 践，取得了非常大的进步。现将一些学习体会做个小结。 通过学习，我首先是更新了观念：对教师来说，研究是学 习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的 第 2 页 区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身 实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学 习，从“过去的我
3、”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱 “已成的我” ，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的 就是为了提高自己、发展自己、更新自己。 教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、 研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习， 向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主 动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是 “变革” 。 教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个 教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体 会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的 教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能 力充满创造力的生命体。概括地说，教育的真谛在于启发自觉， 在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。 就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师 生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情 上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的 平等的志同道合者。 在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的 言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此 第 3 页 使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚 爱心，才乐于听从老师的教诲。