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1、第 1 页 20XX 年预备党员思想汇报：践行党的纲领 特征码 jTdZNolzzbfVmNdoabfO 敬爱的党组织： 面对二十一世纪，国家和民族的兴旺发达是人才的竞争， 人才的竞争在于教育，教育是现代文明的基石，教育的质量决 定于教师。教师是人类文化的传递者，是物质文明和精神文明 的奠基人，是培育人才的人才。教师道德素质的高低直接关系 到整个国家民族的道德水平的提高，故新时期一个良好的教师 职业道德应具备：热爱学生，诲人不倦;团结协作，关心集体; 献身教育，甘为人梯。 热爱教育事业，热爱学生，是教师必不可少而且最重要的 职业道德。教师的一生是平凡的，但教育事业是关系人类社会 的千秋伟业，每
2、位教师要以邓小平理论为指导，认真实践“三 个代表”精神，从高度的责任心和社会责任感出发，把自己的 人生价值定位在忠于党和人民的教育事业上，全心全意热爱每 个学生，用心灵去塑造心灵，公正、公平对待每一个学生，给 予全体学生同样的关心指导，同样的信赖和尊重，同样的鼓舞 和期望。 “只有不好的教育，没有不好的学生” 。 根据每个学生的个性特点“因材施教”创造不同的成功教 育方法，不淘汰任何一个学生，这是现代教师的不懈追求，这 第 2 页 是教师正确处理与学生的相互关系的行为准则，同时也是教师 这一神圣事业的无尚光荣的崇高品质的体现。热爱学生是进行 教育教学的必要条件，是了解学生向学生学习，贯彻教学相
3、长 的原动力，在学生方面，只有感到教师的爱，才会主动地、愉 快地去接受教育。不了解学生，不细心地研究学生，即使当了 多年教师，也难以达到与学生心灵相沟通，甚至形成“逆反心 理” 。 你再有什么 “金玉良言” ，学生也听不进去。只有怀着满 腔热情，以极大的耐心去探求学生思想动态，才能使学生“亲 其师，信其道” 。 良好的师德修养要求教师要以身作则，为人师表。以身作 则，为人师表是教育工作根据教书育人的宗旨对教师提出的一 项基本要求，这也是教师的优良传统和美德的集中体现。因此 教师的一言一行应该成为学生的表率，用自己的模范行为影响 学生。 学生人生观的建立，道德情操的形成固然需要教师的课堂 教育，
4、而教师的个人品格、行为习惯、言行举止以及处世方法， 给学生们的耳濡目染、潜移默化的影响更为重要，比他教授的 知识更能影响学生。由此看来，教师能给学生施以影响的，不 仅是知识，的时候是习惯，是心态，是做人的标准。教师要以 身作则，为人师表就要做到言行一致，表里如一。 在学生们的心目中，教师的形象是崇高的，教师的一举一 第 3 页 动往往成为他们的模仿对象。所以教师要注意约束自己的言行 举止，处处给学生做出榜样。试想，如果一个教师在课堂上义 愤填膺地抨击各种丑恶现象，走出教室却对社会上的不正之风 迎合或追逐，这种说一套做一套言行不一的行为，对学生会产 生怎样的不良影响。 良好的师德是教师从事教育活
5、动必须遵循的道德规范。每 一位教师都应刻苦学习，严于律己，努力践行，不断提高自己 的道德水准。现在已进入信息时代，这对青少年开阔视野，增 长知识提供了条件，同时也会受到各种思想文化的影响，使他 们的思想更为活跃。因此，这也给教师提出了更高的要求，身 为人民教师，必须自重、自励、自爱，不断加强自身的师德修 养，树立以人为本的育人意识和使命意识。唯有教师具备较强 的业务素质，高尚的师德水准，做到以德修己，以德育人，才 能真正担负起为祖国培养合格人才的重任。 总之，为人师表，身教育人是教师完成教育教学任务的重 要保证。正如叶圣陶先生所说：“身教最为美，知行不可分” 。 只有以身立教，才无愧于社会、家长和学生;无愧于人类灵魂工 程师这一光荣称号。 此致 敬礼! 第 4 页