2.丢手绢公开课教案_12

1、 少年拳第一套-（1-2）动作教学设计 少年拳第一套（1-2）动作教学设计 一、指导思想： 本节课以“健康第一”为指导思想，以发挥学生认知能力为基础，提高学生活动能力为目的，强调学生为主导作用，重视学生的主题位置，促使师生课堂更加愉快、轻松、活泼的进行教学。 二、教材分析 武术是有攻防含义的技击技术，是按照一定规律连接而成的动作套路、对抗练习以及有关锻炼身体的功法组成的民族形式体育。通过学。

2、 丢手绢体育游戏教学教案 活动目标： 1、体验相互追逐的快乐。 2、学习游戏的玩法及规则。 3、能遵守规则玩游戏。 4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 活动准备： 1、会唱丢手绢歌。 2、不同颜色的手绢几条。 活动过程： 1、引导幼儿站好队形，幼儿按照地上画的圆围成圆圈坐好。 2、引出游戏 （1）小朋友还记得那首丢手绢的歌吗？ （2）老师幼儿齐唱丢手绢。 3、介绍游戏玩法 （1）请一个小朋。

3、 游戏 丢手绢 活动目标： 1. 通过丢手绢的游戏，引导学生遵守游戏规则，锻炼学生的自我控制能力。 2. 引导学生在游戏中体验童年生活的乐趣，丰富他们的学校生活。 3. 把语文、数学等的知识融入到游戏中，让学生在锻炼身心的同时，巩固所学的知识。 4. 利用游戏增进师生之间的感情，锻炼学生的自我表现能力，鼓励学生大胆表现自己。 活动难点： 1.引导学生遵守游戏规则，锻炼学生的自我控制能力。 1。

4、 游戏：丢手绢 教学设计 活动目标: 1、体验相互追逐的快乐。 2、学习游戏的玩法及规则。 3、能遵守规则玩游戏。 4、通过活动学会游戏，感受游戏的乐趣。 教学重点、难点 1.学生对游戏规则的理解和游戏行动; 2.学生之间的相互配合以及遵守规则。 活动准备: 1、会唱丢手绢歌。 2、不同颜色的沙包4个。 活动过程: 1、站好队形，手拉手围成圆圈坐好。 2、引出游戏 (1)小朋友还记得那首丢手绢的歌。

5、 一年级体育游戏教学设计:丢手绢 一、游戏目标 1增强快速奔跑的能力，提高追逐中的应变技能。 2加强平衡和协调能力，激发对体育游戏的兴趣。 二、游戏准备 1场地、学生围成圆圈，手帕一块，跨栏四个，丢手绢音乐。 2经验准备：学生熟悉丢手绢。 三、游戏过程 1基本玩法 基本玩法：学生围成一个圆圈，面向圆心蹲下。指定一名学生做丢手绢者，手持手绢，随着大家的歌声，沿着箭头在圈外跑，待唱完“轻轻地放在小朋友。

6、 体育游戏丢手绢教学设计 学情分析： 游戏是小学体育教学中必不可少的一个重要环节，它不但能够激发孩子的学习兴趣，还能锻炼孩子的智力，毅力，团体精神等是锻炼和培养孩子的协调运动、健康成长重要手段。因此，在小学体育教学中占有举足轻重的地位。 本节课的授课对象是小学二年学生。他们的天性是喜欢玩、好奇心强、模仿力强、喜欢表现、好动，但不能很好地控制自己的行为，一部分还存在任性、娇气等不良的心理倾向。他们也。

7、 小学体育教案 教材 丢手绢 学习目标 1 .了解走的基本动作要领，培养参与运动的兴趣和爱好。 2 . 通过学习，90%的学生体验丢手绢的游戏，发展身体协调性。 3培养团结、合作等品质，和集体主义意识。 教学内容 丢手绢 场地器材 篮球场；手绢 教学重点 丢手绢的基本规则 教学难点 全身协调性 教学顺序 教学内容 时间 组织教法及要求 练习次 数 开 始 部 分 1、 体委整队 2。

8、 丢手绢教学设计 一、指导思想 本课设计秉承“以人为本，健康第一”的指导思想，以团结、竞争、欢乐和创新为主题。结合一年级学生心理特点，通过教师语言激励、音乐渲染等手段，以合作探究的学习方式，来激发学生的学习兴趣，营造宽松、和谐的学练氛围，创造美好的情景和身心健康的和谐发展。 二、教材的选择与教学内容 体育游戏丢手绢第一课时 三、学情分析 本课设计是针对一年级学生，一年级学生有年龄小，活泼、好动，喜。

9、 游戏 丢手绢 活动目标： 1. 通过丢手绢的游戏，引导学生遵守游戏规则，锻炼学生的自我控制能力。 2. 引导学生在游戏中体验童年生活的乐趣，丰富他们的学校生活。 3. 把语文、数学等的知识融入到游戏中，让学生在锻炼身心的同时，巩固所学的知识。 4. 利用游戏增进师生之间的感情，锻炼学生的自我表现能力，鼓励学生大胆表现自己。 活动难点： 1. 引导学生遵守游戏规则，锻炼学生的自我控制能力。 2. 。

10、 体育游戏丢手绢的设计 一、指导思想 本课设计坚持“以人为本，健康第一”的指导思想，以新课标为依据，以团结、竞争、欢乐和创新为主题。结合一年级学生心理特点，通过教师语言激励、音乐渲染等手段，以合作探究的学习方式，来激发学生的学习兴趣，营造宽松、和谐的学练氛围，创造美好的情景和身心健康的和谐发展。 二、教材的选择与教学内容 2、教学内容：体育游戏丢手绢第一课时 三、学情分析 本课设计是针。

11、 丢手绢教学设计 课题：丢手绢教学设计 教学内容：游戏：丢手绢 教学目标： 1、 技能目标：使学生在快速奔跑的过程中，发展学生快速反应和协调、灵敏、速度等身体素质。 2、 情感目标：培养学生遵守游戏规则的好习惯。 教学重难点：进行游戏时能按规则进行游戏。 教学过程： 1、 开始部分 （1） 课堂常规：整队、师生问好，宣布本课内容，导入情景教学。 组织方法：四列横队 （2） 准备活动：慢跑游戏，模仿。

12、 游戏丢手绢 一、活动目标: 1.通过丢手绢的游戏,引导学生遵守游戏规则,锻炼学生的自我控制能力。 2.引导学生在游戏中体验童年生活的乐趣,丰富他们的学校生活 3.把语文、数学等的知识融入到游戏中,让学生在锻炼身心的同时,巩固所学的知识。 4.利用游戏增进师生之间的感情,锻炼学生的自我表现能力,鼓励学生大胆表现自己。 二、活动难点: 1.引导学生遵守游戏规则,锻炼学生的自我控制能力: 2.鼓励学生。

13、 教学设计 教学内容：丢手绢 教学目的：1.有利于发展幼儿奔跑能力，提高灵敏、反应能力； 2.有利于强化幼儿合作意识，喜欢与人合作游戏； 教学重难点：学习倾听歌曲并能边唱边玩游戏； 准备部分：1.课堂常规，整理队形、宣布上课内容 2.准备活动，慢跑、徒手操 基本部分：丢手绢 1.游戏规则： (1) 开始前，大家利用“石头剪刀布”或其他的方法推选出一个丢手绢的小朋友，其。

14、 科目 体育 课题 音乐游戏：丢手绢 课时 1 教学内容 1、丢手绢 2、游戏:迎面接力跑 设计 教师 年级 一年级 教 学 目 标 1、体验相互追逐的快乐。 2、学习游戏的玩法及规则。 3、通过活动学会游戏，感受游戏的乐趣 重难 点 重点，难点：学习倾听歌曲并能边唱边玩游戏。 教学 准备 1. 手绢。球场一块 2、扩音器一部。 教学 流程 导 学 设计理念 个性修改 准 备 部 分 8 。

15、 丢手绢（体育游戏） 一.活动目标 1.学习倾听歌曲，了解游戏规则和玩法。 2.能主动大胆地参加游戏，在追逐、闪躲游戏中享受合作游戏的快乐。享受活动的快乐。 活动重、难点：学习倾听歌曲并能边唱边玩游戏。 二活动准备 丢手绢视频、小苹果音乐、放松音乐、播放器、手绢若干、室外空地。 三活动过程 1.播放小苹果音乐律动进场。 引导语：小朋友，让我们一起随着音乐玩个摘苹果的游戏吧。 2.学习歌曲丢。

16、 丢手绢游戏教学设计 活动目标： 1、通过丢手绢的游戏，引导学生遵守游戏规则，锻炼学生的自我控制能力。 2、引导学生在游戏中体验童年生活的乐趣，丰富他们的学校生活。 3、利用游戏增进师生之间的感情，锻炼学生的自我表现能力，鼓励学生大胆表现自己。 活动难点： 1、引导学生遵守游戏规则，锻炼学生自我控制能力。 2、鼓励学生大胆表现自己，锻炼学生的自我表现能力。 活动重点： 1、引导学生在游戏中体验童年。

17、 丢手绢教学设计 一、游戏功能： 1、发展学生快速反应和协调、灵敏、速度等身体素质。 2、培养遵守游戏规则的好习惯。 二、游戏方法： 根据学生人数的多少，走成一个或几个圆形队，面向圆心蹲下成坐下。选一名学生做丢手绢的人，手拿手绢站在圈外。 丢手绢的人围着圆圈走或跑，乘人不注意，把手绢悄悄地丢在任意一个人的身后，然后继续向前走或跑。圆圈上的人发现了自己身后有手绢，立刻拾起来去追拍丢手绢的人。丢手。

18、 时间 课时 教材 1.丢手绢 2.迎面接力 目的 1通过丢手绢游戏发展学生快速反应和协调、灵敏、速度等身体素质。 2培养学生遵守游戏规则的好习惯。 3 迎面接力培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、 慢跑。 2、。

19、 老鹰抓小鸡 【活动目标】 1、发展幼儿动作的灵敏性合反应能力，学会躲闪。 2、有良好的安全意识和规则意识，会按不同的角色进行游戏。体验游戏的快乐。 3、与同伴有好、互助的参与，具有一定的协作精神。 【活动准备】 场地布置若干垫子，作为鸟窝。老鹰头饰、报纸球若干。 【活动过程】 一、开始部分： 教师扮演老鹰，小朋友扮演小鹰，幼儿跟着音乐听口令学飞：大班孩子带着中班孩子一起学飞，老师吹口哨。小鹰马上。

20、 丢手绢游戏教案 丢手绢，又叫丢手帕，我国传统的民间儿童游戏。开始前，准备几块手绢，然后大家推选一个丢手绢的人，其余的人围成一个大圆圈蹲下。游戏开始，被推选为丢手绢的人沿着圆圈外行走。丢手绢的人要不知不觉地将手绢丢在其中一人的身后。被丢了手绢的人要迅速发现自己身后的手绢，然后迅速起身追逐丢手绢的人，丢手绢的人沿着圆圈奔跑，跑到被丢手绢人的位置时蹲下，如被抓住，则要表演一个节目，可表演跳舞、歌谣、讲。