教版一至二

1、 50米跑教案 （一） 开始部分 1、 在简单的上课仪式后，教师向学生宣布本课的教学内容及教学目标；并向学生介绍世界短跑名将，以此激发学生的学习热情。 2、 集中注意力的小游戏：高人与矮人 通过游戏使学生精力高度集中，做好继续学习的准备。 此阶段时间23分钟，运动负荷小。 （二） 准备部分 本阶段用各种简单的队形变换和多样的活动内容，启发诱导学生进行身体的。

2、 小学体育水平一走与游戏教学设计 一、指导思想： 依据新课程标准，坚持“健康第一”，关注每一位学生发展，提升学生运动兴趣的基本理念。以我校“活动式教学”为指导，在课堂中培养学生自然走的正确动作，营造和谐的学习氛围，提高参与意识，促进相互学习与帮助，让学生在愉悦的学习氛围中掌握动作方法，体验运动的乐趣，培养优良的意志品质及合作意识。 二、教材分析： 走的教材是课程标准学习领域目标中，发展体能的活动与。

3、 原地双人跳绳 教学设计 一、指导思想 本课依据体育与健康课程标准，以跳绳为主教材，树立“健康第一”的指导思想。通过教师和优生的演示，使学生直观的了解双人跳绳的多种跳法和相关知识。不但让学生学会多种的双人跳法，而且让学生根据已有的单人花样进行自由创编双人花样跳法，培养学生的创新能力。让学生将自己的跳法大胆的向其他同学展示，增强其自信心，获得成功的喜悦。在教学时，关注个体差异和不同需求，通过本次课学。

4、 小学体育韵律操教案 一、 教材设计 本节课的主题是自编操即韵律操，目的增强学生体质，发展学生的身体素质。课的开始，创设情境(配有音乐)学生在老师的带领下进入生态园模仿动物行走，以达到热身的效果，使学生在轻松愉快的气氛下迅速地进入角色，从而能更好地投入到课堂的学习中来。通过本节课的学习，使学生熟练掌握动作技术。最后，通过游戏培养学生团结合作，勇敢面对困难和战胜困难的精神，从而增强学生的意志力和不畏。

5、 体育与健康课教案 授课班级： 授课日期： 内容 武术操旭日东升抱拳礼 第一节起势 教学重点：动作要领的识记 教学难点：动作协调、连贯、有力 教学 目标 1、运动参与：通过创设轻松，欢快的教学情境，激发学生对体育活动的学习兴趣，培养学生积极参加体育活动的行为和意识。 2、运动技能：说出武术操各节的名称，能按节拍连贯地做出完整的动作。 3、身体健康：通过练习，发展学生，力量、灵敏、协。

6、 第 课时 备课时间 2019.4.19 授课时间 教学内容：在体操凳上前进、后退、转体、单脚站立 游戏：击木柱 教学目标： 1通过平衡能力的练习，发展学生的力量、灵敏、协调等身体素质，提高在器械上保持平衡的能力。 2通过游戏发展学生的上肢力量，培养学生的投掷能力。 3通过上述练习培养学生勇敢精神。 教学重点：通过平衡能力的练习，发展学生的力量、灵敏、协调等身体素质，提高在器械上保持平衡的能。

7、 体育游戏捕鱼 教学设计 一、指导思想 本节课设计坚持“健康第一”的指导思想，针对学生的实际情况，进行各种形式的练习。并采用言语激励、故事渲染、音乐伴奏等教学手段，有效增加课堂参与度。以独立思考与合作探究相互结合的学习方式，激发学生的学习兴趣，营造宽松、和谐的学练氛围。并通过教师的不断引导，培养学生合作与竞争意识。 二、教材内容 1.本课是选用体育与健康人教2011课标版教材水平一。 2.教学内容。

8、 跳皮筋 教学主题：跳皮筋 技能目标：学会跳皮筋的基本动作，能做到自主跳皮筋，动作协调。 情感目标：感受跳皮筋带来的乐趣，培养跳跃兴趣。 准备部分 时间：8分钟 课堂常规：教师召集学生集合，师生问好，检查人数与服装，安排见习生，宣布本节课的内容及要求，做好安全教育。 热身：通过慢跑、主要关节活动和肌肉伸展性活动，达到基本的热身目的。 名称：兔子舞 器材：扩音器 人数：50 场地：。

9、 教学内容：体育引导课 教学目标：1.通过讲述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点,使儿童理解必须遵守常规要求的简单道理。 2.使学生了解上体育课应该注意的事项,为今后的体育课及各类活动的组织打好基础。 3.培养学生对体育课的兴趣。 重点难点: 学生的认知水平与记忆力水平。 课的内容 一、学习目标 1、 知道为什么要上体育课，了解体育课简单的要求。 2、 养成积极参与体育活动，遵守课堂纪律的习。

10、 大步走与游戏 教学目标： 大步走是发展走的能力的一种手段 主要是加大步幅的同时，保持正确自然走步的姿势 教学重点 1、脚后跟快速有力蹬地，前腿加大直膝前摆的步幅，积极用脚后跟前伸着地。两臂协同加大前后摆动的幅度和力量。 2、上体保持正直稍前倾，蹬地与摆臂相配合、协调。 法 （1） 上体正直稍前倾，眼看前方，两脚交替向前迈步。前脚 跟的着地点距后脚尖距离约4050厘米，迅速过渡到 前脚掌着地，后脚。

11、 体能训练教学设计 学习目标：通过多种练习形式发展跳跃能力 学习内容：蹲跳起 重 点：初步学会蹲跳起动作。 难 点：做到两腿迅速蹬直、向上跳起。 学习步骤： 一、情景导入 教师活动： 1、教师组织队列起步走和原地的二列横队成四列横队走 2、组织学生进行游戏“8”字形接力跑教师讲解游戏方法和要领。 3、组织游戏。先组织一次试练，指出存在的问题并进行纠正。继续组织学。

12、 二年级体育教案 拍手操（6-8节） 时间 课时 一课时 教材 韵律操：拍手操（6-8节）；游戏：巧过拦截区 目的 认识目标：知道拍手操的教学方法，了解击掌的不同身体部位 技能目标：能随集体有节奏、连贯地做所学拍手操 情感目标：体验集体活动的乐趣，能集中注意力、听从指挥、认真练习与游戏 顺序 教学内容 师生活动 开 始 部 分 一、课的常规（略） 二、宣布课的内容 三、激发兴趣、提出俄的要求 四。

13、 小学体育立定跳远教学设计 学习目标：初步掌握立定跳远的正确动作方法，在练习中不断实现升级目标，激发练习热情。 学习内容：立定跳远，游戏 学习步骤： 一、自主活动、活跃情绪 教师活动：1、组织学生进行队列队形练习，控制时间，要求基本规范到位。 2、引导学生进行小游戏活动，让学生自己创编游戏，发挥想象，不限形式。老师巡回指导帮助。 3、组织学生相互参观学习，让较好一组进行表演，学生交流评价。 学生活。

14、 横叉课时计划 习 目 标 学会两腿左右缓慢滑，逐渐加大幅度，使两腿内侧着垫的横叉动作要领。知道两腿左右缓慢外滑，逐渐加大幅度，是为了锻炼大腿内侧肌肉和韧带部位，发展学生的身体柔韧性。培养学生关心他人的优良品质。 学习内容 1、横叉 2、仰卧传球 内 容 要 点 与 要 求 实 施 过 程 及 提 示 T 一、激趣阶段 1、队列：1、2报数 要求：声音洪亮，有精神 2.慢跑 要求：动作正确。

15、 小学二年级体育原地两脚依次跳长绳教学设计 一、指导思想 根据新课程标理念，坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，通过有效的自主合作学习来达成教学目标。针对学生的心理特点，让学生在轻松、愉快的环境下发展自主性学习，培养终身体育的宗旨，使学生在不知不觉中主动掌握技能。达到“玩中练、玩中学、玩中乐、玩中悟”，激发学生的学习兴趣和热情，充分发挥学生的主体作用，培养学生较强的合作意识，提高社会适。

16、 蛙泳腿部技术动作教学设计 一、单元的设计与说明 （一）指导思想 本单元遵循儿童身心发展的特点与认知规律，以“健康第一”为指导思想，以“从学生实际出发，承认学生间个体差异”为理念和原则。本单元的设计主要是以蛙泳腿部技术动作为主要教学内容，结合学生的实际能力，以技能教学融合游戏的形式安排教学内容，在技能提高的同时更能享受体育运动的快乐。 （二）教材分析 蛙泳是古老的游泳姿势之一。其特点是便于呼吸和观。

17、 乒乓球教案 教学内容 目标 1、 学习乒乓球握拍的方法，体验乒乓球球性特点，体验控球能力。 2、 发展灵敏性、协调性。 设计理念 根据课标的要求，结合水平一学生的身心发展特点，参考人教版的体育与健康教材，将知识与技能转为课堂的基本教学内容。 教材分析 乒乓球及球拍体积小，便于携带，对场地要求不高，便于开展，具有趣味性、竞争性等特点，深受小学生的喜爱，是小学球类游戏教材的主要内容。水平一的乒乓球游。

18、 小学一年级原地拍球教学设计 教学内容： 小篮球游戏 教学目标：1.学习拍球动作，提高学生灵活性、协调性。 2.让学生通过自主选择对比的方法、场地，独立地进行练习，在自主和独立的选择性活动中，培养他们学习做课堂小主人的意识和能力。 3.通过各种教学手段，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的情趣。培养学生积极参与体育活动的态度和行为。 4.培养学生机智果断，遵守规则，友好合作的优良品质。 教学重。

19、 所任年级及学科 二年级体育 教学内容 快乐的节奏:皮筋舞 教学目标 1、 引导帮助学生学会右脚跳皮筋舞的方法，提高学生的跳跃协调能力，在儿歌中自由跳跃体验美感。 2、 激发学生对民间体育游戏的兴趣，体验合作游戏的快乐。 3、 发展学生腿部力量，提高学生身体动作的协调性与灵敏性，在活动中培养学生自律、创新能力。 教学重点难点 以及措施 重点：能根据童谣和音乐节奏进行连续跳皮筋基本动作。。

20、 1教学目标 1、发展单双脚交替跳的能力与投掷能力。 2、巩固对自然数和单双数的认识。 2新设计 2、造房子。 (1)教师边讲解边示范用粉笔画房子。 (2)学生5人一组画房子,并填写数字。教师巡回指导。 3新设计 跳房子 (1)学生分组一个跟着一个双脚跳,从房子的第一层跳到第十层(用数字表示楼层)。 (2)学生一个跟着一个单脚跳,从第一层跳到第十层。 (3)学生一个跟着一个单双脚交替跳,根据单双数。