人教版数学七年级下册

1、8.4 三元一次方程组,七年级下册,学习目标,1,2,掌握三元一次方程组的解法.,会解简单的三元一次方程组应用题.,1什么叫二元一次方程组,含有两个未知数，并且含有未知数的项的次数都是1，像这样的整式方程叫做二元一次方程.,2怎样解二元一次。

2、一元一次不等式组 同步练习 一选择题（共12小题） 1不等式组的解集正确的是（） Ax-5Bx-1C-1x5D-5x-1 2满足不等式组的所有解的最大值和最小值的和是（） A4B5C6D7 3已知点P（3a-9，a-1）在第二象限，且它的坐标都是整数，则a=（） A1B2C3D0 4若关于x的不等式组的整数解只有3个，则a的取值范围是（） A6a7B5a6C4a5D5a6 5关于x的不等式组的解中。

3、人教版七年级数学下册 第九章 达标测试卷 一、选择题(每题3分，共30分) 1. 数学表达式：57；3y60；a6；x2x；a2；7y65y2中，是不等式的有( ) A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 2. (2019桂林)如果ab，c0，那么下列不等式成立的是() A. acb B. acbc C. ac1bc1 D. a(c1)b(c1)。

4、第七章平面直角坐标系基础训练题 一、填空题 1、原点O的坐标是 ，x轴上的点的坐标的特点是 ，y轴上的点的坐标的特点是 ；点M（a，0）在 轴上。 2、点A（1，2）关于轴的对称点坐标是 ；点A关于原点的对称点的坐标是 。点A关于x轴对称的点的坐标为 3、已知点M与点N关于轴对称，则。 4、已知点P与点Q关于轴对称，则。 5。

5、 七年级数学讲学案 定稿时间： 年 月 日 课 题 9.1.1不等式及其解集 课 型 新课 课 时 2 主备人 辅备及学案使用人 使用时间 讲学案内容应包括：1.完整的教案内容；2. 预习环节预习内容，预习指导；3.课前准备出示学习目标，出示自学指导；4.先学环节自学、互助学、小组合作探究的内容、目标、时间、方法策略，成果展示，展示的内容、过程指导和组织策略，纠正、补充的组织指导，自学检测；5.。

6、 课题： 6.2 立方根教学设计 教材：人教版七（下） 课型：新授 课时：1课时 教学目标 1、知识与技能：了解立方根的概念和性质，会用符号表示一个数的立方根 2、过程与方法：用类比平方根的方法学习立方根及开立方运算，并区分立方根与平方根的不同。 3、情感态度与价值观：通过自主探究，合作交流，培养学生学习数学的兴趣。 教学重点 立方根的概念及求法 教学难点 平方根与立方根的区别 教学准备 。

7、平行线的判定教学设计 富家镇初级中学 张贺 教学目标 1、经历观察、操作、想象、推理、交流等活动，进一步发展空间观念，推理能力和有条理表达能力。 2、经历探究直线平行的判定方法的过程，掌握直线平行的判定方法，领悟归纳和转化的数学思想方法。 教学重点 探索并掌握直线平行的判定方法 教学难点 直线平行的判定方法的应用 教学方法 通过创设情境，以问题为载体给学生提供探索的空。

8、7.1平面直角坐标系教学设计 1教学目标 1.平面直角坐标系及相关概念. 2.平面上已知点求坐标的方法，和已知坐标描点的方法以及特殊位置点的坐标特征 3.经历建立平面直角坐标系的过程，进而理解平面直角坐标系的意义，通过观察分析得出特殊位置点的坐标特征 4. 通过实例，让学生经历从实际生活中的具体问题抽象出数学模型平面直角坐标系的过，体验数学来源于生活，并服务于生活 5.通过师生的共同活动，促使学生。

9、 你 人教版七年级下册 第九章 不等式与不等式组 基础题训练 一、选择题 1. 若 ab，则 ab0，其依据是 A. 不等式性质 1B. 不等式性质 2C. 不等式性质 3D. 以上都不对 2. 若 ab，则下列不等式变形正确的是 A. a+5<b+5B. a34bD. 3a23b2 3. 如果不等式 ax<b 的解集是 x0D. a<0 4. 在数轴上表示不等式 2。

10、教学设计 课 题 不等式及其解集 课时 第1 课时 教师 教学目标 1. 知识与技能：了解不等式概念，理解不等式的解集，能正确的用数轴表示不等式的解集； 2. 过程与方法：经历由具体实例建立不等式模型的过程，进一步发展学生的符号感与数学 化能力。 3. 情感、态度与价值观：进一步培养学生的数学思维和参与数学活动的自信心、合作交流 意识。 教学重点 不等式的解集的表示 教学难点 不等式的求解及解集。

11、课题：8.2.1消元解二元一次方程组 (代入消元法) 教学目标： 1知识与技能：理解解二元一次方程组的基本思路是“消元”。 会用代入法解二元一次方程组，并掌握其一般步骤。 2过程与方法：通过探究、讨论使学生理解化归思想、消元思想等重要数学思想方法，体会数学方法的多样性，分析并解决简单的实际问题。通过学生自主探索，经历解方程组的过程，让学生体会解方程组的基本思想“消元”，经过引导、讨论和交流。

12、9.2. 一元一次不等式 测试题 一、选择题 1不等式2x-40的解集是（） Ax-2Bx-2Cx2Dx2 2若关于x的不等式3-xa的解集为x4，则关于m的不等式2m+3a1的解为（） Am2Bm1Cm-2Dm-1 3如果1-x是负数，那么x的取值范围是（） Ax0Bx0Cx1Dx1 4不等式2x-13x-3的正整数解的个数是（） A1个B2个C3个D4个 5关于x的不等式x-b0恰有两个负整数。

13、1.填空题 (1)的平方根是_；(2)()2的算术平方根是_； (3)一个正数的平方根是2a1与a+2，则a=_，这个正数是_； (4)的算术平方根是_；(5)92的算术平方根是_； (6)的值等于_，的平方根为_； (7)(4)2的平方根是_，算术平方根。

14、9.2 一元一次不等式（含字母题型） 测试题 学科 数学 课题 含字母一元一次不等式 课型 新课 时间 年 月 日 人教版 七年级下 学习目标 1. 熟练掌握一元一次不等式组的解法及求解规律。 2. 应用数轴理解含字母不等式组的解集。 重点 难点 熟练掌握一元一次不等式组的解法及求解规律。 应用数轴理解含字母不等式组的解集。 学习内容 【复习引入】 1. 下列各式中不是一元一次不等式组的是（。

15、7.1 平面直角坐标系 同步检测题 一、仔细填一填：(每题3分，共30分) 1.在坐标平面内，有序实数对与平面内的点是_对应的。 2.点P在第二象限，且到x轴的距离是2，到y轴的距离是3，则点P的坐标是_。 3.如果直线L/x轴，且到x轴的距离为5，那么直线L与y轴的交点坐标是_。 4.已知点P（-2，7），则点P到x轴的距离为_。

16、 7.1.2平面直角坐标系教学设计 教材分析 本节课是人教版七年级下册第七章第二节内容。本节课是学生刚刚学习有序数对来表示位置的内容的基础上学习的，它不仅强化了平面直角坐标系的意义，而且还用平面直角坐标系来应用于实际生活，与此同时也是为今后学习函数图像、函数与方程和不等式的基础，也是用代数方法研究几何问题的有力工具。 本节课主要内容是训练平面直角坐标系相关知识点的练习，要求学生理解并。

17、不等式的性质 【教学重点与难点】 教学重点：掌握不等式的三条基本性质，尤其是不等式的基本性质3 教学难点：正确应用不等式的三条基本性质进行不等式变形 【教学目标】 1、 探索并掌握不等式的基本性质 2、 会用不等式的基本性质进行化简 【教学方法】 通过观察、分析、讨论，引导学生归纳总结出不等式的三条基本性质，从具体上升到理论，再由理论指导具体的练习，从而强化学生对知识的理解与掌握 【教学过程】 一。

18、第九章 不等式与不等式组 9.1不等式 9.1.2不等式的性质（2） 教学目标： 【知识与技能】 （1）能运用不等式的性质对不等式进行变形和解简单的不等式. （2）知道符号“”和“”的意义及在数轴上表示不等式的解集时实心点与空心圈的区别. 【过程与方法】 通过利用不等式的性质解不等式，着重强化不等式性质的理解与运用。 【情感态度】 通过观察、利用所学知识进一步体会新的知识，体验数学活动的探索性和创。

19、一元一次不等式 同步练习 一选择题（共12小题） 1不等式3（x-2）x+4的解集是（） Ax-5Bx3Cx5Dx5 2已知关于x的方程2x+4=m-x的解为非负数，则m的取值范围是（） Am Bm4Cm4Dm 3不等式6-4x3x-8的非负整数解为（） A2个B3个C4个D5个 4某经销商销售一批电话手表，第一个月以550元/块的价格售出60块，第二个月起降价，以500元/块的价格将这批电话手表。

20、 8.2.1代入消元法解二元一次方程组教学设计 教材分 析 本课内容是在学生掌握了二元一次方程组的有关概念之后讲授的，用代入消元法解二元一次方程组是学生接触到的解方程组的第一种方法，是解二元一次方程组的方法之一，消元体现了“化未知为已知”的重要思想，它是学习本章的重点和难点。学完之后可以帮我们解决一些实际问题，也是为了今后学习函数等知识奠定了基础。 课题 8.2.1 代入消元法解二元一次方程。

21、消元-解二元一次方程组 同步练习 1、 选择题 1、用代入法解方程组时，将方程代入中，所得的方程正确的是() A3x4y38 B3x4x68 C3x2x38 D3x2x68 2、由方程组可得出x与y的关系是（ ） A2x+y=4 B2xy=4 C2x+y=4 D2xy=4 3、二元一次方程组的解为（） A B C D 4、已知是二元一次方程组的解，则的值是（） A0B2 C 1D。