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1、小学六年级语文上册培优训练（1）姓名：姓名：_班级：班级：_【知识百花园】【知识百花园】一、请写出下面成语中的人物。一、请写出下面成语中的人物。三顾茅庐（三顾茅庐（）卧薪尝胆（卧薪尝胆（）悬梁刺骨（悬梁刺骨（）凿壁借光（凿壁借光（）望梅止渴（望梅止渴（）闻鸡起舞（闻鸡起舞（）二、请照样子，写一写二、请照样子，写一写例：例： 甜得像蜜甜得像蜜苦得苦得_白得白得_黑得黑得_冷得冷得_凶猛得凶猛得_沉重得沉重得 _ _三、人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河，你也能用古人的诗、词句来三、人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河，你也能用古人的诗、词句来赞美名山、名水、名城
2、、名胜吗赞美名山、名水、名城、名胜吗庐山：庐山：_西湖：西湖：_苏州或州：苏州或州：_其它名胜：其它名胜：_四、请依照例句，发挥想象，在下列横线上把句子补充完整（每句补写部分四、请依照例句，发挥想象，在下列横线上把句子补充完整（每句补写部分不得超过不得超过 1010 个字）个字） 。例句：事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。例句：事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。勤劳说：人生就是勤劳说：人生就是_困难说：困难说：人生就是人生就是_挫折说：挫折说：人生就是人生就是_【诗歌阅读】【诗歌阅读】【甲】【甲】乡乡愁（节选）愁（节选
3、）后来啊后来啊/ /乡愁是一方矮矮的坟墓乡愁是一方矮矮的坟墓 / /我在外头我在外头/ /母亲在里头母亲在里头/ /而现在而现在/ /乡愁是一湾浅浅的海峡乡愁是一湾浅浅的海峡 / /我在这头我在这头/ /大陆在那头大陆在那头【乙】【乙】天净沙天净沙秋思秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人有天涯。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人有天涯。1.1.选择。选择。细读甲诗，我们可以知道当时诗人余光中在（细读甲诗，我们可以知道当时诗人余光中在（） ：A A、香港、香港 B B、澳门、澳门 C C、台、台湾湾2.2.填空：填空：“乡愁”本是一种抽象的情感，
4、但甲、乙两诗都把它转化成了具体可感的物象。甲诗寄托“乡愁”本是一种抽象的情感，但甲、乙两诗都把它转化成了具体可感的物象。甲诗寄托在（在（） 、 （）等对应物上，乙诗则寄托在（）等对应物上，乙诗则寄托在（） 、 （）等对应物上。甲、）等对应物上。甲、乙两首诗都抒发了（乙两首诗都抒发了（）之情，但甲诗已将个人情思上升到了（）之情，但甲诗已将个人情思上升到了（） 。3.3.品读甲、乙两诗，找出自己最欣赏的诗句，并谈谈欣赏的理由。品读甲、乙两诗，找出自己最欣赏的诗句，并谈谈欣赏的理由。最欣赏的句子：最欣赏的句子：_欣赏的理由：欣赏的理由：_4.4.放飞思绪，想像甲诗中的“我”放飞思绪，想像甲诗中的“我
5、” ，在海峡那头，会想些什么乙诗中的“断肠人”，在海峡那头，会想些什么乙诗中的“断肠人” ，一旦与，一旦与“亲人”相聚会说些什么“亲人”相聚会说些什么“我”“我” 的心理活动：的心理活动：_“断肠人”“断肠人” 的倾诉：的倾诉： _5 5、余光中说“乡愁”是“浅浅的海峡”、余光中说“乡愁”是“浅浅的海峡” ，席慕容说“乡愁”是“没有年轮的树”，席慕容说“乡愁”是“没有年轮的树” ，如果有一天，如果有一天离开了家门，你最惦念的是什么请发挥想象，仿照课文，用漂亮的比喻句尽现你的感觉。离开了家门，你最惦念的是什么请发挥想象，仿照课文，用漂亮的比喻句尽现你的感觉。_三、三、 最贵的蛋是“笨蛋”最贵的蛋
6、是“笨蛋” 阿瓜是弱智的小孩。阿瓜是弱智的小孩。在三年级一班里，在三年级一班里，他的成绩是倒数第一。他的成绩是倒数第一。同学们也常取笑他，同学们也常取笑他，说头大不中用。说头大不中用。每天放学后，每天放学后，他都会主动留下来帮忙倒垃圾。更绝的是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射性地把垃他都会主动留下来帮忙倒垃圾。更绝的是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射性地把垃圾桶拿到洗手台前认真刷洗。圾桶拿到洗手台前认真刷洗。 原先最脏臭地角落，原先最脏臭地角落， 因为阿瓜地负责变成了教室内最醒目地净土。因为阿瓜地负责变成了教室内最醒目地净土。他总是微笑着，并纯真地看别人以怪异复杂地眼光看自己。他总
7、是微笑着，并纯真地看别人以怪异复杂地眼光看自己。有一次，老师出了一个脑筋急转弯的问题：有一次，老师出了一个脑筋急转弯的问题： “世界上最贵的蛋是什么蛋”“世界上最贵的蛋是什么蛋”有人说是金蛋，有人说是原子“弹”有人说是金蛋，有人说是原子“弹” ，有人说是脸蛋这时，阿瓜也举手发言，高兴地，有人说是脸蛋这时，阿瓜也举手发言，高兴地说：说： “是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋！“是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋！ ”同学们笑了同学们笑了老师却没有笑老师却没有笑她走过去轻拍阿瓜的脸蛋说她走过去轻拍阿瓜的脸蛋说是的是的你最贵你最贵阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口
8、接他。一个冬天下雨的傍晚，一个冬天下雨的傍晚， 在回家的路上，在回家的路上，阿瓜看见一个踽踽独行的同学，他知道该同学的家离学校较远，便央求妈妈顺道载同学回家，阿瓜看见一个踽踽独行的同学，他知道该同学的家离学校较远，便央求妈妈顺道载同学回家，可惜因机车后座装了一个铁篮子，无法再多载一个人而作罢。可惜因机车后座装了一个铁篮子，无法再多载一个人而作罢。回家后，妈妈忙着载厨房做饭，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原回家后，妈妈忙着载厨房做饭，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来是阿瓜正满头大汉地用老虎钳在拆掉铁篮子来是阿瓜正满头大汉地用老虎钳在拆掉铁篮子妈妈深深地叹了口
9、气，但眼里却涌出了泪花。妈妈深深地叹了口气，但眼里却涌出了泪花。多么笨的孩子啊多么笨的孩子啊又是多么善良的宝贝又是多么善良的宝贝是因为笨才善良是因为笨才善良还是因为善良才显得笨还是因为善良才显得笨1.1.在文中空白处加上标点。在文中空白处加上标点。2.2.把下面括号内不正确的读音划去。把下面括号内不正确的读音划去。倒（倒（d d o do d o o）数第一）数第一垃圾（垃圾（j j j j）刷（刷（shushu su su）洗）洗顺道载顺道载(z(z i zi z i)i)同学同学3.3.联系上下文，写出下列词语的意思。联系上下文，写出下列词语的意思。踽踽独行：踽踽独行：作罢：作罢：4.4.
10、读句子，看看“”在句子中表示什么意思，将序号写到括号里。读句子，看看“”在句子中表示什么意思，将序号写到括号里。A.A.表示话没有说完表示话没有说完 B. B.表示语意未尽表示语意未尽 C. C.说话断断续续说话断断续续D.D.表示引文又省略表示引文又省略 E. E.表示文中省略的部分表示文中省略的部分（1 1）有人说是金蛋，有人说是原子“弹”）有人说是金蛋，有人说是原子“弹” ，有人说是脸蛋（，有人说是脸蛋（）（2 2） “是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋！“是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋！ ”（）（3 3）出门一看，原来是阿瓜正满头大汗地用老虎钳在拆掉铁篮子（）出门一看，原来是阿瓜正满头大汗地用老虎
11、钳在拆掉铁篮子（） 5. 5.短文写了关于阿瓜地哪几件事概括一下，写在横线上。短文写了关于阿瓜地哪几件事概括一下，写在横线上。_6.6.读了课文，你最想说什么把你想说的话写下来。读了课文，你最想说什么把你想说的话写下来。_四、四、 新新 叶叶 （3131 分）分）一夜春雨。清晨，我撩开白色的窗幔，一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷不丁一夜春雨。清晨，我撩开白色的窗幔，一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷不丁里爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。里爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。 “新叶！“新叶！ ”我不由眼睛刷地一亮，惊喜地叫出声来。陡然觉得”我不由眼睛刷地一亮，惊喜地叫出声来。陡然觉得一阵清风带着
12、春的气息从胸间穿过。一阵清风带着春的气息从胸间穿过。 “啊，你好，新叶！“啊，你好，新叶！ ”大自然里的花五彩缤纷，而“绿色的花”却十分罕见。如果说我见过的话，那就是新叶大自然里的花五彩缤纷，而“绿色的花”却十分罕见。如果说我见过的话，那就是新叶了。了。人们总把燕子飞来当作春天来临的预告，而我认为，新叶，才真正称得上春的使者。早人们总把燕子飞来当作春天来临的预告，而我认为，新叶，才真正称得上春的使者。早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希翼，坚贞执着地等待着，积蓄着，当冰消雪融，它更在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希翼，坚贞执着地等待着，积蓄着，当冰消雪融，它更急不可耐地从干枝秃条上冒出来，
13、怯怯地朝四处窥探一眼，然后，轻轻抖动小小的身子，亲热急不可耐地从干枝秃条上冒出来，怯怯地朝四处窥探一眼，然后，轻轻抖动小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光、沐春雨、尽情舒展开来。不几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬地互相招呼着，迎阳光、沐春雨、尽情舒展开来。不几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机。勃的生机。新叶一天天长大了，伴着春的脚步。转眼间，便是满眼碧绿。仰头望去，在阳光的照射新叶一天天长大了，伴着春的脚步。转眼间，便是满眼碧绿。仰头望去，在阳光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。老远看去，却见一团团、一下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投
14、入沸水里。老远看去，却见一团团、一簇簇，浓淡相间、亭亭如盖。密处，浓得深远，像汩汩流油；稀处，淡得清亮，像一层薄薄的簇簇，浓淡相间、亭亭如盖。密处，浓得深远，像汩汩流油；稀处，淡得清亮，像一层薄薄的光晕。光晕。然而，倘若它只有惹人喜爱的风姿，怎值得我动之以情留意观察许久，我发现一些更使然而，倘若它只有惹人喜爱的风姿，怎值得我动之以情留意观察许久，我发现一些更使我敬慕的它的德行和情操。我敬慕的它的德行和情操。新叶的一生是短暂的。春天萌芽，夏日生长，秋风起后，大都飘去了。短暂的一生，却新叶的一生是短暂的。春天萌芽，夏日生长，秋风起后，大都飘去了。短暂的一生，却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。首先，它
15、从不挑剔所处环境的恶劣，或安家于深山僻野，或洋溢着无穷的活力和对生活的爱。首先，它从不挑剔所处环境的恶劣，或安家于深山僻野，或置身于繁街闹市，忠守在自己的岗位上，于地不争丰瘠，于人但求有益。它辛勤地工作着，日置身于繁街闹市，忠守在自己的岗位上，于地不争丰瘠，于人但求有益。它辛勤地工作着，日夜不停地吸收二氧化碳，输出新鲜氧气。它用自己的身体装点河山，美化环境，为大道挡阳拦夜不停地吸收二氧化碳，输出新鲜氧气。它用自己的身体装点河山，美化环境，为大道挡阳拦沙，为路人庇荫遮雨。它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀自己，默默地专心致志沙，为路人庇荫遮雨。它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀自
16、己，默默地专心致志地垂着绿荫，谦逊而不卑地垂着绿荫，谦逊而不卑* *，清高而不孤傲，淡妆自持，深根自养，忘我自献。大地的乳汁养，清高而不孤傲，淡妆自持，深根自养，忘我自献。大地的乳汁养育了它，它报以一腔忠诚，即使凋落下来，也总是挤挤地集在树根前，不肯离去。而且，大多育了它，它报以一腔忠诚，即使凋落下来，也总是挤挤地集在树根前，不肯离去。而且，大多是叶面朝下，把最后一吻献给母亲！是叶面朝下，把最后一吻献给母亲！也许是因为“绿肥红瘦”的缘故，花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。可是，红花虽也许是因为“绿肥红瘦”的缘故，花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。可是，红花虽好，还需绿叶扶持；没有绿叶的“无穷碧
17、”又哪有花朵的“别样红”我赞美绿叶，尽管我也十好，还需绿叶扶持；没有绿叶的“无穷碧”又哪有花朵的“别样红”我赞美绿叶，尽管我也十分喜欢花朵。分喜欢花朵。新叶青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又新叶青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何乐不为呢人生，本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。何乐不为呢人生，本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。朋友，愿你生命之树，永远长满绿油的新叶，四季常青。朋友，愿你生命之树，永远长满绿油的新叶，四季常青。1.1.按要求填空。按要求填空。希翼：用音序查字法应先查（希翼：用音序查字法应先查（） ，再
18、查（，再查（）音节。）音节。2.2.第自然段描写作者内心感觉的一句是：第自然段描写作者内心感觉的一句是：这句话表达了作者（这句话表达了作者（）的心情。）的心情。3.3.第自然段第一句写新叶时写了燕子，这是一种（第自然段第一句写新叶时写了燕子，这是一种（）的写法，文中第（）的写法，文中第（）自）自然段也用了这种写法。然段也用了这种写法。4.4.请用一句话概括第自然段的内容：请用一句话概括第自然段的内容：_5.5.新叶是怎样从枝干上长出来的请再读第自然段，把生长的动作词找出来：新叶是怎样从枝干上长出来的请再读第自然段，把生长的动作词找出来：_6.6.第自然段用了打比方来描写绿叶，第自然段用了打比方
19、来描写绿叶， 分别比作分别比作 （） 、（） 、（） 、（） 。 （4 4 分）分）7.7.第自然段在文章结构上起（第自然段在文章结构上起（）作用。）作用。8.8.在文中找出下列词的反义词；在文中找出下列词的反义词；谦逊（谦逊（）清高（清高（） 9. 9.请写出第自然段中与“无穷碧”和“别样红”有关的诗句。请写出第自然段中与“无穷碧”和“别样红”有关的诗句。 10. 10.绿叶对人生有什么启示意义绿叶对人生有什么启示意义_ 11. 11.类似新叶一样给人以启示的平凡的事物很多，你在生活中，从哪些事物身上获得过启类似新叶一样给人以启示的平凡的事物很多，你在生活中，从哪些事物身上获得过启示请你拿起
20、笔写写吧。示请你拿起笔写写吧。_1. 1.下列词语中加点字读音有误的一项是（下列词语中加点字读音有误的一项是（）A A、阔绰（、阔绰（chuchu）倔强（倔强（ji ji ngng）无边无垠（无边无垠（y y n n）B B、挟持（、挟持（xi xi）提防（提防（t t）斤斤计较（斤斤计较（ji ji o o）C C、塑造（、塑造（s s）胆怯（胆怯（qiqi）不偏不倚（不偏不倚（y y）D D、寻觅（、寻觅（mm）哽咽（哽咽（y y）骇人听闻（骇人听闻（h h i i）2. 2.下列句子中没有错别字的一项是（下列句子中没有错别字的一项是（）A A、体育馆内座无虚席，观众们期待着世界冠军的精彩
21、表演。、体育馆内座无虚席，观众们期待着世界冠军的精彩表演。B B、象牙雕刻的人物花鸟，生动活泼，巧夺天公。、象牙雕刻的人物花鸟，生动活泼，巧夺天公。C C、天空中炸开的礼花光华四射，连天上的星月也暗然失色。、天空中炸开的礼花光华四射，连天上的星月也暗然失色。D D、骄傲自满的人，往往就是浅簿无知的人。、骄傲自满的人，往往就是浅簿无知的人。3. 3.在横线上填上适当的内容：在横线上填上适当的内容：（1 1） 水浒传里的梁山好汉几乎每一个都有故事，如吴用智取生辰纲等。请写出另外一个人水浒传里的梁山好汉几乎每一个都有故事，如吴用智取生辰纲等。请写出另外一个人物的一个故事物的一个故事_（2 2）保尔）
22、保尔? ?柯察金是前苏联作家尼古拉柯察金是前苏联作家尼古拉? ?奥斯特洛夫斯基的长篇小说奥斯特洛夫斯基的长篇小说_中的人物。中的人物。（3 3）在小学毕业联欢会上，老师请每个同学用一句完整的古诗来表达与同学的离别之情。你）在小学毕业联欢会上，老师请每个同学用一句完整的古诗来表达与同学的离别之情。你说的是说的是_4. 4.综合运用：综合运用：（1 1）5 5 月月 3131 日是世界无烟日。请你从身体健康的角度拟一条警示标语，劝告人们不要在公共日是世界无烟日。请你从身体健康的角度拟一条警示标语，劝告人们不要在公共场所吸烟。要求：语言简练、得体，不超过场所吸烟。要求：语言简练、得体，不超过 202
23、0 个字。个字。_（2 2）用文字表述公式：身长）用文字表述公式：身长=1/2=1/2（头长（头长+ +尾长）尾长）_（3 3）好的广告语耐人寻味，给人美感，使人难忘。请写出你最喜欢的一条广告语，并说说喜）好的广告语耐人寻味，给人美感，使人难忘。请写出你最喜欢的一条广告语，并说说喜欢的理由。欢的理由。广告语广告语_喜欢的理由喜欢的理由_（4 4）清名桥是我市着名的古建筑。请根据自己的游览体验或阅读有关资料的感受，参考下列）清名桥是我市着名的古建筑。请根据自己的游览体验或阅读有关资料的感受，参考下列的例句，为清名桥拟写一则宣传语。的例句，为清名桥拟写一则宣传语。例句：桂林：桂林山水甲天下。例句：
24、桂林：桂林山水甲天下。黄鹤楼：登黄鹤楼，你的事业更上一层楼。黄鹤楼：登黄鹤楼，你的事业更上一层楼。杭州宋城：给我一天，还你千年。杭州宋城：给我一天，还你千年。清名桥清名桥_5. 5.阅读下面的表格，按要求回答问题：阅读下面的表格，按要求回答问题：石油石油煤煤天然气天然气核电核电太阳能太阳能水电水电其他其他19931993 年年40%40% 27%27%23%23%7%7%2%2%1%1%20302030 年（预计）年（预计）35%35%20%20%（1 1）用文字概括世界能源的发展趋势）用文字概括世界能源的发展趋势_（2 2）读此表后你有哪些感受）读此表后你有哪些感受_6. 6.阅读下面古诗，按要求回答问题：阅读下面古诗，按要求回答问题：望天门山望天门山天门中断楚江开，碧水东流至此回。天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（1 1）诗人用）诗人用_、_两字写出了江水浩大的声势，用两字写出了江水浩大的声势，用_、_两字写出江流回两字写出江流回旋激荡之态。旋激荡之态。（2 2）请借助诗中表示色彩的词语加以想象，用简明的语言描绘诗中的情景。）请借助诗中表示色彩的词语加以想象，用简明的语言描绘诗中的情景。_