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1、第 1 页 入党申请书：教师自我剖析材料1 特征码 LHXwMPWjFPUtyEoBYmXO 入党申请书入党申请书：教师自我剖析材料 ，供大家阅读参 考。 通过参加我校这次师德师风的学习教育，我对师德师风教育的 重要意义有较明确的认识，对小学教师职业道德规范内容也更 熟悉了。对照教师法和中小学教师职业道德规范的要 求，结合自己十几年来的教育工作生涯，作如下分析： 一、热爱教师的职业是做好教学工作的前提。对教师的职业由 不热爱到热爱，我是经历了几年的过程。在十几年的教学生涯 中，我的思想也是在不断的变化的，刚走进教师队伍时，我对 教学工作是不够认真。确实是谈不上忠于教育事业，更谈不上 爱岗敬业，
2、通过几年的教育工作，我逐步地对教育工作产生了 感情，通过自己的劳动使一批又一批的小学生健康成长起来， 看着自己劳动产生了巨大的价值，内心也是非常的愉快，逐步 地感到工作是很有意义的。天天与小学生接触我深深地感到同 学们的纯真，即使是最顽皮的学生，他们的可塑性仍是非常大 的，只要多关心，从爱护他们的角度去教育他们，他们都会变 成很有出息的人材。问题是我们作为教师对他们关心帮助太少 了。高素质的教师还不是很多。中国需要一大批高素质的教师 第 2 页 来承担我国的教育事业，所以人们说教师的职业是阳光下最伟 大的事业是十分有道理的。有人说如果有来生我再选择教师的 职业，以表示对教师工作的热爱，但人并没
3、有来生，所以我不 想作假设，我只想说从事了八年的教育工作，我觉得过得很有 意义。 二、在教学的过程中能坚持正确的方向，结合教学，宣传马列 主义、毛泽东思想和邓小平理论。我刚刚走进教师队伍时，在 霸王岭子弟学校小学教书。有些学生受社会上的厌学风影响， 不愿好好学习，整天在校外给学校找麻烦闹事。我担任班主任 的班级也有两个学生，在班会上，我对他们的行为提出了批评。 事后，这两个同学找我要我收回批评意见，我即请他们到宿舍 和他们作了一次长谈，把自己在的经历过程和感受告诉他们。 终于使他们醒悟过来，毅然地改正过来。后来其中的一位同学 考上了县重点中学，常来信表示感谢老师对他的帮助教育，使 他避免了重大
4、的错误。这件事使我深深地体会到教师作为学生 的引路人，其言行对学生的影响是多么的重要。 在教学过程中，我比较注意培养同学们辩证唯物主义的观点和 历史唯物主义观点，宣传知识来源于实践的观点。告诉同学们， 任何数学知识、公式、定理都是人类总结生产斗争的实践而得 到的真理。 在教学的过程中，注意到许多学生认为课本知识枯燥无味不愿 学习。我坚持用知识就是生产力的观点给同学正确的引导。告 第 3 页 诉学生只有学好知识才能提高全民的素质，才能提升国力，个 人才能有为人民服务的本领，在现代知识迅速扩张的时候，只 有掌握足够的知识，才不被时代淘汰。 三、关心学生，热爱学生，平等对待学生是新社会教育与旧社 会
5、教育的重要区别。解放前学生不听话，可以训斥、可以打板 子，现在不行了。教育工作者与学生是平等的，这一点大家都 认同。但不打板子与热爱学生仍是不同的，倘若只是不打学生 对学生漠不关心，仍是一个不合格的教师。所以只有热爱学生， 尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正地对待每一 个学生，现在有少数教师总是忘了这一点，家长作风盛行，以 学生为敌人，幺喝、训斥学生的事情时有发生。我自己在较年 轻时，火气很旺，也常训学生，学生不听话，将其拖出教室的 事还必须也屡见不鲜，随着年纪变大，对学生的感情增加，这 种事情也就少了，现在我也常会“训“学生几句话，但我都是从 关心的角度，善意的表情，来“训“他们，
6、其实学生完全可以看 出你是善意还是恶意，我的感觉：是只要你是善意的，学生完 全会带着笑容很快的接受你的意见。我想要做到这一点要有真 的爱，真正的热爱学生。 四、刻苦研究业务，精通教学业务这是非常的重要的。只有精 通业务，才能将正确的知识传授给学生，而不致于误人子弟。 教师必须给学生传道、授业、解惑。倘若学生给你提出的问题 你总是不能很快准确地回答，在学生心中的威信也就完全丧失 第 4 页 了。学生对你没有信心，极有可能对这门课也没有了信心，你 这门课还怎么教。检查我自己应该说主要的课程内容反复教一 二十遍了，教学内容基本熟了，但长期以来任了一些其他的工 作，花去了不少时间，教学业务钻研就不够了
7、，有许多知识点， 钻研得还不深透，难题也做得不如其他教师多。不断提高教学 水平，仍是自己要努力的方向。 五、通过学习结合自己教学经历的体会，针对当前小学教学的 现状我认为师德师风教育是极有必要的。这是因为近年来社会 风气比较差,全民道德素质下滑,有的教师打麻将赌搏不务正业产 生了一系列学校过去基本不存在的问题，如学生大面积的素质 下降；许多学生听不懂老师讲的课；课堂纪律很差 差；考试时大面积作弊等，这些问题严重地影响老师上课的情 绪，出现学生厌学，老师厌教的现象。这时，如果不加强师德 师风教育，必然导致恶性循环。 当前，加强师德师风教育，使教师的精神面貌为之一振，积极 地做好工作，发现新的问题，解决新的问题，采取改革教学方 法、教学计划、教材等一系列措施，做到因材施教。结合当前 情况积极探索中小学教育教学规律，必定能走出厌教厌学的恶 第 5 页 性循环，改变现状，培养出一批又一批的实用性人材。