《幼儿园大班期末班级总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班期末班级总结.docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 幼儿园大班期末班级总结 特征码 gAfCvXaEDXCdGrCaGOHq 幼儿园大班期末班级总结 一、幼儿基本情况分析 我班这学期共有 30 名幼儿。通过大班本学期的培养及教育， 幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特别是在语言、计算、 英语等方面有显著提高。临近期末，我们从各个方面对孩子的 发展以及班级日常工作作一简要总结： 本学期，我们两位老师配合得十分默契，针对班上工作和 问题经常讨论，并进行协调，解决。 二、教育方面 1、本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方 面的培养，提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了：田字格本、 数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织
2、幼儿早 第 2 页 期阅读、识字游戏、练习写数字、做 算术题等活动。开展了 “故事大王”评比活动，给幼儿发奖状和优点卡，使得幼儿的 语言表达更加生动富有感染力，讲故事的积极性也越来越高。 同时通过数学练习 册的操作和“逻辑狗材料”的操作，使幼儿 的逻辑思维培养发展较好，有一定的数概念，计算能力取得了 非常棒的效果。 2、从艺术发展看，通过街舞的练习，加强了舞蹈节奏感； 另外，绘画能力有所提高。本学期还开展了手工自制玩具和扩 展思维想象能力的培养，过程中逐步培养了幼儿感受、欣赏美 术作品的兴趣和表现力。 3、在主题活动中，根据幼儿的兴趣特点，我们设计了五个 主题，从孩子们积极参与程度可以看出，都
3、是非常受孩子欢迎、 适合孩子发展水平的主题活动。 在这五个主题活动中，我们注 重了根据孩子感兴趣的事物去探究，调动了孩子各种感官参与， 强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程， 从中满 足了孩子好奇心，孩子们在愉快的探索活动中快乐地收 获，经验得到了一次又一次的提升和运用。 4、在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要 投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区 第 3 页 域活动材料，做到有计划有目的 地投放，并及时增减活动材料。 引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对 幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。 5、注重英语的运用
4、，要求幼儿用英语向老师问早，喝水， 入厕、点名、绘画、站队等环节都运用英语，坚持每天半个小 时的英语复习时间，鼓励家长带领幼儿复习英语。 6、继续加强班级一日常规培养。每天轮流安排“班长”和 “生活管理员”,激发孩子的兴趣,可培养幼儿语言表达能力,和 锻炼幼儿的胆量,让每位幼儿参与进来,使幼儿真正成为主人,孩 子们上进心都有明显的提高. 三、保育工作 1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持锻炼饭前便 后洗手。 2、每天坚持 2 小时的户外活动，积极带领幼儿锻炼身体， 积极参加体育节比赛，并取得了不错的成绩 。 3、保证幼儿充足的睡眠，提醒幼儿穿适量的衣物午睡，为 第 4 页 体弱孩子调整床
5、位，纠正幼儿不良的睡姿。 4、每天向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿 吃饱、吃好。我班幼儿每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。 教育幼儿细嚼慢咽，对于吃得快的孩子，老师不断提醒，要求 孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。 四、环境（包括物质环境和精神环境） 1、营造良好的心理环境，多用鼓励和正面语言，形成良性 循环，增强幼儿的自信心、培养创造能力。 孩子们积极性高， 情绪愉快，竞争意识较强。 2、活动室内也相应设有自然角、图书角、英语角、手工展 示等有关教育的环境，孩子们通过自己的参与，对活动了解得 较深入。我们注意利用废 旧物品等各种不同的形式与幼儿一起 布置活动室环境，这既使幼儿观察到多材
6、料、多形式的环境布 置内容，又是一种很生动直观的废物利用的环境教育。 3、由孩子参与进行主题环境的布置，通过孩子自己去收集 资料、交流、展示以及孩子自己的作品展示来丰富主题环境， 让环境成为孩子们互相学习、互相交流的平台。 第 5 页 五、家长工作 1、利用多种形式（家访） 、 （电话交流） 、 （便条） 、 （成长档 案）与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，真正成为合作伙 伴。 2、每月一次家长开放活动，邀请家长观摩教育游戏活动， 认真倾听家长的意见。 3、及时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识。 4、我们利用班级的“家长留言板”和“家园互联网”,加 大家长的参与度, 让家长了解幼儿的成长,并挖掘家长资源,配 合教学。 5、根据幼儿园的要求推荐家长委员成员，并经常地听取意 见，向家长宣传科学育儿的知识。 我们将再接再厉，努力做得更好