分数的初步认识

1、作业表单课程学习研修单课程学习反思记录课程名称分数的初步认识该课程的关键点会读写简单的分数，知道分数各部分的名称。学生初步认识几分之一，了解具体分数所表达的意义该课程的可借鉴点通过课前学情分析，半数学生已对知识点 有所掌握，但对分数所表达的。

2、精品青岛版小学数学三年级上册第八单元分数的初步认识单元备课一 教材分析一 教学内容青岛版三年级数学上册第97106页。本单元内容共有2个信息窗，要学习的主要内容有：信息窗1：奇妙的变化认识几分之一几分之几，初步理解分数的意义，初步认识分数单。

3、第七单元跟踪检测卷分数的初步认识二一填空。每空 1 分，共 25 分1. 24 个苹果，若平均分给 4 个小朋友，每个小朋友分得这些苹果的 ，若平均分给 8 个小朋友，3 个小朋友分得这些苹果的 。 2 5 2. 3 个 的和是 ， 是由 。

4、分数的初步认识测试卷认识几分之一分数的初步认识Y认识几分之几T比校大小把一个物体平均分成几份，取这样的几份就是它的几分之几。 如:FJI分子都是1的分数比较大小.分母越大分数越 厂2.分母相同的分数比较大小，分子越大,分数越把一个物体平均分。

5、教学反思分数的知识是学生第一次接触，是在整数理解的基础上实行的，是数的概念的一次扩展。对学生来说，理解分数的意义有一定的困难。而增强直观教学能够更好地协助学生掌握概念，理解概念。在本节课的教学中，教师充分重视学生对学具的操作，通过折纸让学生。

6、人教版小学数学三年级上册分数的初步认识 教案1 8人教版义务教育课程标准实验教科书三年级上册第7单元分数的初步认识的第一课时：认识几分之一。本单元主要教学内容为：几分之一几分之几的认识，简单的分数加减法。分数的初步认识这一单元教材是在学生已。

7、分数的初步认识课堂实录及评析教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学 三年级上册分数的初步认识 教学目标：1在实际情境中理解平均分的含义，初步认识分数，会读写几分之一，能用分数表示 图中一份占整体的几分之一，能比较分子是 1 的分数大。

8、三年级上册分数的初步认识单元测试卷一解答题共1小题，满分6分1. 6分你能用涂色的方法分别表示每个图形下面的分数吗二我能都填对.25分2. 1分1块月饼平均分成3份，每份是这块月饼的3. 2分5个是 ：3个当是784. 2分擀读作,十分之一。

9、分数的初步认识岩坦镇中心小学 吕彩丹教学目标1 通过实践活动初步认识几分之一，经历几分之一的形成过程，理解并体验几分之一的意义，会读写几分之一的分数。2 通过一系列的数学活动，培养动手操作能力观察能力及数学思考与语言表达能力。3 激发学习数。

10、学习必备欢迎下载人教版小学数学三年级上册分数的初步认识教案说教材人教版义务教育课程标准实验教科书三年级上册第 7 单元分数的初步认识的第一课时：认识几分之一。本单元主要教学内容为：几分之一几分之几的认识，简单的分数加减法。 分数的初步认识 。

11、学习必备欢迎下载教学基本信息课题分数的初步认识是否属于否地方课程或校本课程学科小学数学学段：第一学段年级三年级相关数与代数领域教材书名：义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级上册出版社：人民教育出版社出版日期： 20XX年 6 月执教者广。

12、分数的初步认识教案精选 课本第7576页的例1例2，完成例2下面的做一做题目以及练习二十一的第15题 教学目标：1初步认识分数，能正确地读写分数，掌握分数各部分的名称。2借助直观演示操作观察概括，等方法，引导学生感受几分之一的形成过程。3体。

13、名师总结优秀知识点分数的初步认识知识点1：分数的意义：只有把 1个整体平均分成若干份，表示其中的一份或几分的数，就是分数。表示平均分成多少份的数， 就是分数的分母，表示取出多少份的数，就是分数的分子，其中的一份就是分数的分数单位。42比如：。

14、名师总结优秀知识点分数的初步认识知识点1：分数的意义：只有把 1个整体平均分成若干份，表示其中的一份或几分的数，就是分数。表示平均分成多少份的数， 就是分数的分母，表示取出多少份的数，就是分数的分子，其中的一份就是分数的分数单位。42比如：。

15、优秀教案欢迎下载第 7 单元分数的初步认识1把一个物体或一个图形平均分成几份，其中的一份就是这个物体或图形的几分之一；其中的几份就是这个物体或图形的几分之几。2把一个整体平均分得的份数越多，它的每一份所表示的分数就越小。3 分子相同，分母小。

16、优秀教案欢迎下载第 7 单元分数的初步认识1把一个物体或一个图形平均分成几份，其中的一份就是这个物体或图形的几分之一；其中的几份就是这个物体或图形的几分之几。2把一个整体平均分得的份数越多，它的每一份所表示的分数就越小。3 分子相同，分母小。

17、学习必备欢迎下载后王学校乔兰青 分数的初步认识 教学设计及教学反思教材分析：分数的初步认识是人教版小学数学三年级上册第七单元第一课时的内容认识几分之一。从整数到分数是数的概念的一次重要扩展， 无论是在意义上，还是在读写方法及计算上， 分数和。

18、学习必备欢迎下载后王学校乔兰青 分数的初步认识 教学设计及教学反思教材分析：分数的初步认识是人教版小学数学三年级上册第七单元第一课时的内容认识几分之一。从整数到分数是数的概念的一次重要扩展， 无论是在意义上，还是在读写方法及计算上， 分数和。

19、分数的初步认识教学思考与实践为了参加全国第五届两岸同课异教精品课堂教学研讨课活动，我执教了一节三年级上册分数的初步认识一课。一课前思考分数的初步认识 是学生在掌握了一些有关整数知识的基础上进行教学的。 学生原有的整数知识已不能解决新的问题，。

20、学习必备欢迎下载分数的初步认识教案设计教学内容：苏教版三上分数的初步认识教学目标：1使学生结合具体情境初步认识几分之一，能用实际操作的结果表示几分之一，并学会运用直观的方法比较这类分数的大小。2使学生认识分数各部分的名称，能正确读写几分之一。

21、,第七单元 分数的初步认识二,第 2 课时 求一个数的几分之一是多少,1.在具体情境中，借助对图形的观察或实物操作，初步学会解决求一些物体的几分之一是多少的实际问题，感受解决问题方法的合理性。 2.在探究的过程中进一步理解分数的实际含义，获。

22、,江苏省江阴市实验小学,强震球分数的初步认识,2只小猴,2个,1个,强震球分数的初步认识,2只小猴,3只小猴,4只小猴,5只小猴,强震球分数的初步认识,把这个饼平均分成6份，那么其中的一份是多少,平均分成7份,平均分成20份,6,1,把一个。

23、,第 八 单元 分数的初步认识,第 2 课时 简 单 分 数 加 减 法,回顾： 1分数是由分母分子和分数线三部分组成的。 2分数线下面的数叫分母，表示把单位1平均分成的份数，分数线上面的数叫分子，表示取了这样的多少份。,例11在圈里填上合。

24、最新人教版三年级数学上册 分数的初步认识 公开课,你准备好了吗,最新人教版三年级数学上册 分数的初步认识 公开课,同学们：,让我们一起走进数学王国探索新的数学知识吧。,最新人教版三年级数学上册 分数的初步认识 公开课,分数的初步认识,新人教。

25、分数的初步认识单元教学设计分数的初步认识单元教学设计 一、一、本单元知识框架本单元知识框架 认识几分之一 认识几分之一 比较认识几分之一的大小 认识几分之几 认识几分之几 分数的初步认识 分 数 的 初 步 认 识 比较同分母分数的大小 同分母分数的简单加、减法 分数的简单计算 1 减去几分之几 二、二、单元学习内容的前后联系单元学习内容的前后联系 已学过的相关内容已学过的相关内容. . . .整。

26、分数的初步认识测试卷分数的初步认识测试卷 姓名姓名_学号学号_家长签名家长签名_ 一、用分数表示下面各阴影部分。 二、填空。 3 1的分子是（） ，分母是（） ，读作（） 。 7 2分子是 4，比分母少 5，这个分数是（） 。 3把 1 条绳子平均分成 8 份，每份是这条绳子的 411。

27、分数的初步认识（一）教案分数的初步认识（一）教案 教学目标教学目标 1、使学生初步认识几分之一，学会读写、比较几分之一。 2、认识分子不是 1 但比分母小的分数，并学会比较大小。 3、学会简单的分数加减。 4、培养学生的观察能力和动手操作能力。 教学重点和难点教学重点和难点 初步理解几分之一的意义，认识分子比 1 大、 但是比分母小 的分数，学会简单的分数加减。 教具与学具教具与学具 教具：长方形。

28、第八单元测试卷 一、填空题。 1.的分子是(),分母是(),这个分数读作(),它有()个。 2.一个分数的分母是最大的一位数,而且分子比分母少 1,这个分数是()。 3.()个()是 ,5 个 是(),里面有()个()。 4.在括号里填上合适的分数。 () () () () 5.把一块月饼平均分成 5 块,每块是它的()分之一,写作()。 6.一张正方形的纸对折 2 次,这张纸平均分成了()份,每。

29、小学三年级数学（上）分数的初步认识测试题小学三年级数学（上）分数的初步认识测试题 一、用分数表示下面各图中的阴暗部分。一、用分数表示下面各图中的阴暗部分。 （）（）（） 二、看图写算式。二、看图写算式。 三、填空。三、填空。 1、8 个是（）。3 个是（）。（）个。（）个. 2、根据算式填算理。 （1）=（）就是（）个加（）个是（）个. （2）=（）就是（）个减（）个，剩（）个 四、选择题。四、选。

30、分数的初步认识教案分数的初步认识教案 教学目标教学目标 1 1、使学生初步认识几分之一，使学生初步认识几分之一，学会读写、学会读写、比较几分之一。比较几分之一。 2 2、 认识分子不是认识分子不是 1 1 但比分母小的分数，但比分母小的分数，并学会比较大小。并学会比较大小。 3 3、学会简单的同分母的分数加减。、学会简单的同分母的分数加减。 4 4、培养学生的观察能力和动手操作能力。、培养学生。

31、新版苏教版三年级数学上册分数的初步认识新版苏教版三年级数学上册分数的初步认识 单元练习题单元练习题 一、填空 1、五分之四里面有（）个五分之一，再加上（）个五分之一就成了自 然数 1。 2、把一块月饼平均分成 10 块，每块是它的（）分之一，写作（）。 3、一张正方形的纸，对折 2 次，把这张纸平均分成了（）份，每份是它 的（），这张纸共有（）个这样的一份；如果对折三次把这张纸平均分成了 （）份，。

32、分数的初步认识单元试卷分数的初步认识单元试卷 1填空 （1）是（）个，是（）个（）。 （2）同分母分数相加，（）不变，只把（）。 （3）在中，1 可以看成（）个（）。 （4）商店运来一批肥皂，第一天卖了全部肥皂的，还剩（）没卖。 2在里填上“”、“”、“”。 （1）（2）（3）（4） 3在正确的答案下画“”。 （1）（2） （3）（4） 4判断对错 （1）是 6 个。（）（2）。（） （3）把一个。

33、西师版数学三年级上册分数的初步认识优秀课件,西师版数学三年级上册分数的初步认识优秀课件,4个苹果平均分给2个小朋友，每人分（ 2 ）个,西师版数学三年级上册分数的初步认识优秀课件,2瓶矿泉水平均分给2个小朋友，每人分（1）瓶,西师版数学三年级上册分数的初步认识优秀课件,1个月饼平均分给2个小朋友，每人分（ ？）个,西师版数学三年级上册分数的初步认识优秀课件,西师版数学三年级上册分数的。

34、2014年青岛版三年级上册我当小厨师分数的初步认识,回顾反思,自主练习,合作探索,情境导入,分数的初步认识,龙山小学 胡金波,2014年青岛版三年级上册我当小厨师分数的初步认识,一、情境导入,2014年青岛版三年级上册我当小厨师分数的初步认识,二、合作探索,每个小朋友能分得这个月饼的一半，一半怎样表示？,活动一,温馨提示： 自己独立完成后小组交流，选出最具有代表性的。,2014年青岛版。

35、分数的初步认识 微课,分数的初步认识,南郊小学 李小平,新课标人教版一年级上册,分数的初步认识 微课,把4个月饼平均分给2个小朋友，每人分几个？,分数的初步认识 微课,把2个月饼平均分给2个小朋友，每人分几个？,每人分得同样多，这种分发叫做,平均分。,分数的初步认识 微课,把1个月饼平均分给2个小朋友，,每人分多少？,每人分一半。,分数的初步认识 微课,一半该用怎样的数表示呢,？,分数的初步认。

36、人教版小学数学三年级上册第七单元分数的初步认识优秀课件,分数的初步认识,人教版小学数学三年级第八,人教版小学数学三年级上册第七单元分数的初步认识优秀课件,把4个月饼平均分给两个小朋友，每个小朋友分得几个？,2,2,人教版小学数学三年级上册第七单元分数的初步认识优秀课件,把2个月饼平均分给两个小朋友，每个小朋 友分得几个？,1,1,人教版小学数学三年级上册第七单元分数的初步认识优秀课件,把1个月饼。

37、人教版小学数学三年级上册分数的初步认识,武山中心小学 李琴,分数的初步认识,人教版小学数学三年级上册分数的初步认识,分苹果,把9个苹果平均分给3个人，每人（ ）个。 把8个苹果平均分给2个人，每人（ ）个。 把2个苹果平均分给2个人，每人（ ）个。,老师如果把1个苹果平均分给2个人，每人几个呢？,人教版小学数学三年级上册分数的初步认识,人教版小学数学三年级上册分数的初步认识,一个圆纸片,。

38、人教版三年级数学上册分数的初步认识优秀公开课,你准备好了吗,人教版三年级数学上册分数的初步认识优秀公开课,同学们：,让我们一起走进数学王国探索新的数学知识吧。,人教版三年级数学上册分数的初步认识优秀公开课,分数的初步认识,新人教版三年级数学上册,大垸小学,韦志强,人教版三年级数学上册分数的初步认识优秀公开课,我会分,创设情境,人教版三年级数学上册分数的初步认识优秀公开课,我会分,创设情境,人教版。

39、三年级分数的初步认识优秀课件,分数的初步认识,分数的初步认识,分数的初步认识,彭冬玲flash8net_202801.swf,三年级分数的初步认识优秀课件, ,把一个平均分成份，,读作：二分之一,半个,其中的份就是它的。,三年级分数的初步认识优秀课件,2块,三年级分数的初步认识优秀课件,1,2,把一个饼平均分成两份，每份是它的,把一个饼平均分成两份，每份是它的,2,1,三年。

40、九年义务教育人教版三年级数学,分数的初步认识,试讲人：,08数学,分数的初步认识课件,月饼,月饼,月饼,月饼,月饼,月饼,月饼,月饼,月饼,月饼,月饼,月饼,分数的初步认识课件,月饼,月饼,月饼,月饼,分数的初步认识课件,月饼,月饼,分数的初步认识课件,月饼,月饼,分数的初步认识课件,把1个月饼平均分给2个学生,月饼,怎么办呢？,分数的初步认识课件,把一个月饼平均分成两份，每份是这块月饼的一半，。

41、分数的初步认识(说课PPT),人教版 数学 三年级 上册,分数的初步认识,分数的初步认识(说课PPT),一、说教材 二、说学情分析 三、说教学目标 四、说教法学法 五、说教学流程 六、说学习评价 七、说板书设计,分数的初步认识(说课PPT),教材分析,1.这部分内容是学生在掌握了万以内整数知识的基础上初步认识分数。从整数到分数是数概念的一次重要扩展。无论在意义上，还是在读写方法及计算上，分数和整数。

42、分数的初步认识PPT课件,分 数 的 初 步 认 识 几分之一,人教版三年级上册数学,分数的初步认识PPT课件,4块月饼平均给2人，每人分得2块。,分数的初步认识PPT课件,2块月饼平均给2人，每人分得多少块？,分数的初步认识PPT课件,1块月饼平均给2人，每人分得多少块？,半块可以用数表示吗？,1块月饼平均给2人，每人分得半块。,分数的初步认识PPT课件,分,数,几分之一,分数的初步认识PPT课。

43、1,分数的初步认识,分数的初步认识,分数的初步认识,彭冬玲flash8net_202801.swf,2, ,把一个平均分成份，,读作：二分之一,半个,其中的份就是它的。,3,2块,4,5,6,7,1,2,把一个饼平均分成两份，每份是它的,把一个饼平均分成两份，每份是它的,2,1,8,把一个圆分成两份, 每一份一定是这个 圆的 对吗。

44、分数的初步认识,几分之一,执 教： 谭 健,把一块月饼 成两份，,写作：,分数线,分母,分子,读作：,1,2,也就是这块月饼的二分之一。,每份是这块月饼的一半，,平均分,二分之一,要想得到一块月饼的 ，应该怎样分？,把这块月饼平均分成四份，,四,1,（ ）,4,每份是它的（ ）分之一，,写作：,读作：四分之一,读一读，写一写。,动手操作,你会折一个长方形的 吗? 先折一折，再。

45、分数的初步认识,郝寨镇揣洼学校 杨飞玉,人教版小学数学三年级第八单元第一课时,1,沐风教育#,把4个月饼平均分给两个小朋友，每个小朋友分得几个？,2,2,2,沐风教育#,把2个月饼平均分给两个小朋友，每个小朋 友分得几个？,1,1,3,沐风教育#,把1个月饼平均分给两个小朋友，每个小朋 友分得几个？,？,？,4,沐风教育#,学习目标,1、理解分子是“1”的分数的含义。 2、正确掌握分数的读法和写法。

46、1,沐风教育#,你准备好了吗,2,沐风教育#,同学们：,让我们一起走进数学王国探索新的数学知识吧。,3,沐风教育#,分数的初步认识,新人教版三年级数学上册,大垸小学,韦志强,4,沐风教育#,我会分,创设情境,5,沐风教育#,我会分,创设情境,6,沐风教育#,我会分,创设情境,7,沐风教育#,创设情境,?,8,沐风教育#,创设情境,把1个苹果平均装在两个盘里，每盘装( )个。,半,9,沐风教。

47、1. , ,1, .,2, 4 , 2 .,3, 2 , 1 .,4, ., , 1 ,5, ., . :,6, ,3,1, ,: .,: .,: ,7, :, ,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）, , .,8, , 4 . :, .,9, , . ,10,3,1,5,1,1,1,6,4,。

48、沈家小学王京曲,分数的初步认识,一天，兔哥哥和兔弟弟一起去找食物，它们找到了个大。 兔哥哥说：“我要吃个。”兔弟弟说：“不行，我们应该一样多。” 你说它们应该怎么分？,每只兔子分到（ ）个。,2,第二天，兔兄弟又一起去找食物，这次，它们找到了个大，它们每只兔子可以分得（）个。,第三天，兔兄弟又一起找食物，找的很辛苦，只找到了个大。两只兔子傻眼了，应该怎么分呢？ 每只兔子分到（）个。,半, ,把。

49、1/3 8.1 分数的初步认识综合练习 基础训练 1开心交流。 （l ）把一块蛋糕平均分成3 份，每份是它的（）分之一，写作（） 。 （2）把一个长方形平均分成（）份，每份是它的四分之一，写作（） 。 （3）像 1 2 ， 4 5 ， 8 7 ， 1 20 ，这样的数，都是（） 。 （4） （5）把一张正方形的纸对折3 次，再打开，这张纸被平均分成了 （）份，每份是它的（） 分之一，写作： （） 。

50、小学数学三年级（上） 一. 填空。 1、把一个苹果平均分成9 份，每份是它的 （）分之（） ，写作 ( ) ( ) ， 7 份是（）个 ( ) ( ) ，写作 ( ) ( ) ，读作（） 。 2、 3 4 里面有（）个 1 4 ， （）个 1 12 是 9 12 。 3、在 1 5 9 中，可以把 1 看成 ( ) ( ) ，最后得 ( ) ( ) 。 4、用分数表示下面图形的阴影部分。 5、在 5 7 中， （）是分母，（）是分子，它表示把一个物体或图形 平均分成（）份，取了其中的（）份。 6、把 6 个苹果平均分成3 份， 1 份苹果是总数的 ( ) ( ) ，有（）个； 2份苹果是总数的 ( ) ( ) ，有（）个。 7、把。

51、- 1 - 共 10 篇 分数的初步认识说课稿范文（1） - 尊敬的各位评委、各位老师： 大家好！我说课的内容是分数的初步认识。 一、首先，说教材。 教材分析： 分数的初步认识是人教版小学数学三年级上册第七单元第一课时的内容认识几分之一。从 整数到分数是数的概念的一次重要扩展，无论是在意义上，还是在读写方法及计算上，分数和整数都有 着很大的差异。认识几分之一是第七单元教学内容的“核心”，也是整个单元的起始课。这部分知识的 掌握，不仅可以使学生简单理解分数的含义，建立分数的初步概念，也为今后进一步学习分数和小数打 下坚。

52、人教版小学数学三年级上册第八单元测试题 姓名_学号_家长签名 _ 一、用分数表示下面各阴影部分。 二、填空。 1 7 3 的分子是（） ，分母是（） ，读作（） 。 2分子是 4，比分母少 5，这个分数是（） 。 3把 1 条绳子平均分成8份，每份是这条绳子的，3 份是这条绳子的。 4 9 4 是（）个 9 1 ， （）个 3 1 是 3 2 。 5 )( 1 4 1 6妈妈买了 9 支铅笔，给小冬5 支，小立 4 支，小冬拿了这些铅笔的 )( )( ，小冬拿了这些 铅笔的 )( )( 。 7. 十二分之十一写作（） 。 8、4 天是一个星期的 ( ) ；5 个月是一年的 ( ) 。 9、再涂（）块，涂色部。

53、奇妙的变化分数的初步认识教学实录 教学内容： 青岛版 三年级上册第六单元信息窗 1( 奇妙的变化分数的初步 认识 P72-74) 教材简析：本节课在学生掌握一些整数知识的基础上学习分数的初步认识的。从 整数到分数是数概念的一次扩展。信息窗呈现的是一个人成长过 程中不同时期头长占整个身长的比例变化图，引发学生主动探索 分数知识的浓厚兴致，让学生在关注自身成长变化的同时，感知 分数的意义。 教学目标： 1、结合具体情境初步理解分数的意义，正确认、读、写几分之一这样的分数， 认识分数各部分的名称。 2、结合观察、操作、比较等数。

54、1 青岛版三年级上册分数的初步认识教学实 录与反思 【教学内容】 义务教育课程标准实验教科书数学 （青岛版五四制）三年级上册第9798 页。 【学情与教材分析】 “认识几分之一”是三年级上册“分数的初步认识”这个单元第一节内容，也是整个单 元教学内容的主干之一，是在学生掌握一些整数知识和平均分的基础上，学习分数的初步认 识的，从整数到分数是数概念的一次拓展。无论从在意义、读写方法以及计算方法上，分数 和整数都有很大的差异。因此，要通过提供生活情境和直观图示，使学生认识分数产生的必 要性，理解分数的意义。通过设计。