1112垂线第1课时导学案

1、 13.2画轴对称图形 第 1 课时画轴对称图形 一、学习目标 1、认识轴对称图形，探索并了解它的基本性质； 2、能够按要求作出简单平面图形经过一次对称后的图形; 二、温故知新 1、什么是轴对称图形? 2、请画出下列图形的对称轴。 三、自主探究合作展示 探究（一） 自学：认真阅读教材 67 页图 13.2-1 。 1、操作： 自己动手在纸上画一个图案，将这张纸折叠，描图，再打开纸，看。

2、 第一节 脂肪烃（第二课时） 三、炔烃 【课前预习】1、炔烃定义： 2、乙炔的组成和结构：分子式 ，实验式 ，电子式 ，结构式 ，分子构型 ，键角 【课堂探究】 1、乙炔的实验室制取 (1)反应原理：CaC22H2OCHCHCa（OH）2 (2)装置：固-液不加热制气装。

3、 第六课 “我”和“我们” 第 1 课时 集体生活邀请我 一、学习目标 1. 理解集体的含义，体会在集体中获得的温暖。 2. 知道集体力量的来源，理解个人与集体之间的关系。 3. 理解集体的作用。 二、自主预习 1.在集体中，我们希望被认可和接纳，得到 和 ，获得安全感和 。 2. 是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 3.集体并不是成员简单相加，而是有共同目标、 的整体。 。

4、第3节机械效率导学案第1课时认识机械效率教学目标1 .能结合实例了解什么是有用功额外功和总功2 .理解什么是机械效率.3 .通过思考和讨论，知道W有用,W额外,W总的含义并清楚它们之间的关系.4 .通过观察分析和讨论，理解额外功产生的原因，。

5、第 5 课时圆柱的体积 1课题圆柱的体积 1课型新授课本节课中，我创设了买蛋糕的情境，自然地产生了计算圆柱的体积的问题。这是全课的核心问题，设计说明学习目标学习重点学习难点从而引发学生的讨论交流等数学活动，引导学生可以用以前学过的知识将圆柱。

6、4.2直线、射线、线段导学案 第1课时 【学习目标】 1.理解两点确定一条直线的事实。 2.掌握直线、射线、线段的表示方法。 3.理解直线、射线、线段的联系与区别。 【学习重难点】 重点：理解并掌握直线的性质，会用字母表示图形和根据语言描述画出图形。 难点：根据语言描述画出图形，建立图形和语言之间的联系。 【自主学习】 1.直线的基本性质是 。 2。

7、 第一课 青春的邀约 第 1 课时 悄悄变化的我 一、学习目标 1. 了解进入青春期后出现生理变化的表现及原因。 2. 知道进入青春期产生的矛盾心理以及如何能有效化解矛盾心理的方法。 二、自主预习 1.青春期是人一生中身体发育的重要时期。这一时期，我们的身体变化主要表现在三个方 面： ， ， 。 2.不因自己的 而自卑，是我们对自己的 ；不嘲弄同伴的生理变化，是 我们对同伴的 。 3.青春。

8、 . 第四章 几何图形初步 教学备注 4.2 直线、射线、线段 第 1 课时 直线、射线、线段 学 生 在 课 前 完 成 自 主 学 习部分 学习目标：1. 掌握“两点确定一条直线”的基本事实，了解点和直线的位置关系. 2. 进一步认识直线、射线、线段，会用正确的方法表示直线、射线、线段. 3. 理解直线、射线、线段的区别与联系. 重点：理解并掌握直线的性质，会用字母表示图形和根据语言描述画。

9、 2.4水循环和洋流第 1 课时导学案 【学习目标】 1. 了解水圈的特点及水体组成。 2. 掌握水循环的过程、环节、意义及陆地水体之间的相互关系。 3正确认识和利用水循环的自然规律，实现人与自然的和谐发展。 【重点难点】 1. 陆地水体之间的相互关系。 2. 遵循水循环规律，合理安排人类活动。【学法指导】 学会用图、学会探究、学会合作 【知识链接】 一、相互联系的水体 1从形态上看 (1) 水。

10、 Module4 Unit1 第 1 课时导学案 一、教学内容 外研版小学英语六年级上册第四模块第一单元第一课时：Unit1 1. Look, listen and say. 2. Listen, read and act out. 二、教学目标 1. 大多数学生能够听、说、读、写单词或短语： Thanksgiving, Thanksgiving Day, flag, Flag Day, Am。

11、 第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活 第 1 课时 我与社会 一、学习目标 1. 了解社会方式是多种多样的，感受社会不同的社会生活。 2. 关注不断变化的社会生活，培养关心社会的行为。 3. 知道社会关系是复杂的，在不同的社关系中，我们具有不同的身份。 4. 正确理解个人与社会的关系，从而积极融入社会。 二、自主预习 1. 人们在 中形成了各种社会关系。 2. 个人是 的有机组成部分。

12、圆周角（1） 、学习目标 1 .知识与技能：理解圆周角的概念及其相关性质，并能运用相关性质解决有关问题 2 .过程与方法：经历探索圆周角的有关性质的过程，体会分类、转化等数学思想方法，学会数学 地思考问题 3 .情感态度与价值观：在探求新知的过程中学会合作、交流体会数学中的分类转化等方法。 学习重点：圆周角及圆周角定理学习难点：圆周角定理的应用 二、知识准备复习巩固 1、叫圆心角。 2、在同圆或等。

13、第3课时图形与几何(1) 课题 图形与几何(1) 课型 复习课 设计说明 本节课复习有关“图形与几何”的知识，这部分包括观察物体、长方体和正方体、图形的运动。复习 时，我首先让学生用自己喜欢的方式对这几块知识进行梳理，构建知识网络，使学生主动参与到复习中去； 然后让学生根据复习的知识，结合具体的题目提出一些问题，并自主探索解题的过程，使学生发现问题、 提出问题、解决问题的能力得到提升。 学习目标 。

14、第 3 单元圆柱与圆锥本单元主要包括：圆柱和圆锥的认识，圆柱的表面积，圆柱的体积和圆锥的体积。本单元是在学习了长方体和正方体的基础上进行教学的，是小学里学习立体图形的最后阶段，知识的综合性和对学生的能力要求都比较高。因此，长方体和正方体以及。

15、第二节消化和吸收 第1课时 1 .重点：描述人体消化系统的组成。 2 .重点：能说出消化系统各个器官的功能。 胡习导学察看不卡 v , ! 4 d v ar* * *，* E 备 知识点一：消化系统的结构和功能 1 .消化系统由 消化道 和消化腺 组成。 2 .消化道：口、咽、 食道、胃、小肠、大肠 、 肛门。 3 .消化腺： 位置 消化腺名称 分泌的消化液 消化道外 唾液腺 唾液 。

16、第1课时 垂线 1.了解互相垂直的有关概念. 2.理解垂线的有关性质并利用它们解答简单的几何问题. 自学指导 阅读课本P9698，完成下列问题. 知识探究 知识点一 互相垂直的有关概念 1.直线AB与直线CD相交于点O，AOC=90，则 （1）直线AB与直线CD互相垂直； （2）记作ABCD； （3）交点O又叫做垂足； （4）直线AB的垂线是CD，直线CD的垂线是AB； （5）此时BO。

17、第3课时通分（1） 课题 通分（1） 课型 新授课 设计说明 1 .在教学中，遵循教材的编排，将通分的教学置于异分母分数大小比较的情境中，通过学习不仅使学生 掌握异分母分数的比较方法 （转化成同分母的分数），而且还通过异分母分数的比较，探索出通分的一般方法， 也就是先找出两个分数分母的最小公倍数。 2 .在探索通分的方法中，为了能让学生的思维自主发挥，采用了先放后收的方法，也就是先允许学生运 用多。

18、圆 一、学习目标： 1、理解圆的描述定义，了解圆的集合定义. 2、经历探索点与圆的位置关系的过程，以及如何确定点和圆的三种位置关系 3、初步渗透数形结合和转化的数学思想，并逐步学会用数学的眼光和运动、集合的观点去认识世 界、解决问题. 学习重难点：会确定点和圆的位置关系. 二、知识准备： 1、说出几个与圆有关的成语和生活中与圆有关的物体。 思考：车轮为什么做成圆形？ 2、爱好运动的小华、小强、小兵。

19、 第 1 课时 1.明确农业的含义。 2.了解历史悠久的中国农业。 3.重点 :知道中国农业的发展历程,特别是新型农业的发展。 1. 我国是世界上最早种植 水稻 、 粟 (粮食作物 )的国家。还是世界上最早栽培 茶树 的国家 , 茶叶 一直是我国重要的出口农产品。 2. 我国最早种桑养蚕 ,古代商人经 “丝绸之路” 将我国所产的丝绸运往 西亚和欧洲 。 3. 随着经济社会的发。

20、 哈三十八中学校七年级数学导学案主备人：李翠萍授课时间： 11.1.2 垂线（第 1 课时）导学案 【学习目标】 1、理解垂线的概念。（重点） 2、掌握在同一平面内过一点有且只有一条直线垂直于已知直线。（重、难点） 3、会用三角尺或量角器过一点画一条直线的垂线. （难点） 【自主学习】 学习任务一、预习作业： 1、填空：如果与互为余角，37，那么 已知 1 与 2 互为余角，1 与 3 互为余角。