课题2原子的结构第二课时课件

1、第二课 秋天的怀念,第二课时,教学目标,1.探究作品中人物的心理活动，感受人物的内心世界。2.学习作者通过细腻的动作描写刻画人物性格的方法。3.通过有感情地品读来分析母亲这一形象。,新课导入,上节课，我们认识了史铁生，了解了他的一段生活经历。

2、金色的草地,人教新课标三年级语文上册,我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成了金色的了。,看看图中这两个孩子分别是谁，他们在做什么，读课文。,我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，。

3、浙江省高中新课程 通用技术 $1.1结构与力、结构的类型 错 鞋 州 悦 剁 赎 袜 肥 肝 吧 楞 售 敬 呀 导 裸 癣 谅 彬 每 锡 靳 忻 因 聂 崔 惊 倘 冻 捂 汹 格 用 结 构 与 力 结 构 的 类 型 第 二 课 时 p p t 课 件 用 结 构 与 力 结 构 的 类 型 第 二 课 时 p p t 课 件 结构:是指可承受一定力的架构形态, 它可以 抵抗能引起形状和大。

4、,8月亮的心愿,第二课时,学习目标：1分钟1有感情朗读课文，理解课文。重难点2会写女 太等6个生字。重点,第一次先学后教8分钟 打开书本30页，自由有感情地朗读课文。比一比谁读的最好听。,检测一：比赛读课文,1.个人读2.小组读3.全班读,。

5、浙江省高中新课程 通用技术,1.1结构与力、结构的类型,结构:是指可承受一定力的架构形态, 它可以抵抗能引起形状和大小改变的力。,构件:大多数的结构都由两个以上的部分组成，这些组成部分称为构件。,构件：结构的组成部分。,分析较复杂结构的受力情况时，我们一般是分析其构件受力情况，现在我们来分析一下椅子面的受力情况，椅子面都受哪几个力？,内力：当一个结构受到外力作用时,内部各质点之间的相互作用会发生改变, 产生一种抵抗的力 , 称为内力。,应力：构件的单位横截面上所产生的内力，当应力达到莫一极限值时，结构就会遭到破环。,。

6、课题2 海水资源的综合利用,第二课时,电解饱和食盐水反应原理,阴极： 阳极：总反应：,2H 2e H2,2Cl 2e Cl2,复习：,Cl2,Cl2,Cl,H2,H,OH,淡盐水,NaOH溶液,精制饱和NaCl溶液,H2O含少量NaOH,离。

7、课题2 水的净化,2,沉淀过滤吸附这三种我们已学习的净水方法能把水变成纯净物吗,情境导入明确目标,学习目标：,1掌握净化水的第四种方法蒸馏2了解硬水和软水的区别，硬水的危害，硬水软水的检验及硬水软化的方法。3了解活性炭净水器和自制简易净水器。

8、1-2 原子结构与元素的性质,第二课时,知识回顾,元素周期律的内容,表5-5 118号元素的核外电子排布、原子半径和主要化合价,最外层电子数12,最外层电子数18,最外层电子数18,【核外电子排布的变化规律】,结论：核外电子排布呈周期性的变化规律,表5-5 118号元素的核外电子排布、原子半径和主要化合价,原子半径 大小,原子半径 大小,【原子半径的变化规律】,原子半径的影响因素:,规律：,（1）电子层数不同时,电子层数越多,原子半径越大。,原子半径 的大小,取决于,1、电子的能层数 2、核电荷数,（2）电子层相同时,核电荷数越大，原子半径越小。,（3。

9、原子的构成 -第二课时,原子中的电子，原子质量的计算,教材分析,教学过程,教学反思,教法学法,学情分析,说课程序,一 教材分析,教材的地位和作用：,核外电子的排布,离子的形成,为学生微观知识的 学习打下基础,相对原子质量,方便计算和书写,重点,教学目标,（1）知识与技能目标 了解原子核外电子的排布规律，原子形成离子的过程 初步了解相对原子量 （2）过程与方法目标： 充分利用教材提供的图、表等资料，借助多媒体等教学手段，初步学会运用类比、想象、归纳、概括等方法获取信息并进行加工 （3）情感态度与价值观目标： 对学生进行物质可分。

10、第1节 原子结构 第2课时 核外电子排布,原子结构第二课时教学,1.了解原子核外电子分层排布的规律。,2.初步学习原子结构与元素性质的关系。,原子结构第二课时教学,一、核外电子排布,电子在原子核外作高速运动，形成云状，形象地称作电子云。,氢原子的电子云,1.电子云,原子结构第二课时教学,多电子的原子，所有电子都在原子核外的同一个空间运动吗？原子核外电子层的能量都相同吗？,原子结构第二课时教学,核外。

11、课题2 原子的构成第二课时学习目标1.知道原子核外电子是分层排布的，分层的简单规律。 2.探究分析NaCl的形成过程，了解离子的形成及离子的带电情况，初步认识离子是构成物质的一种粒子。 3.观察l18号元素的原子结构示意图，归纳原子最外层电。

12、课题2 原子的构成,第二课时,2.金属原子最外层小于4个，易失电子；3.非金属原子最外层一般大于4个，易得电子。,1.稀有气体最外层都有8个电子，He2个 性质稳定；,元素的化学性质有原子的最外层电子数决定,知识回眸,金属原子失电子后质子数。

13、课题2 原子的结构 第二课时,一核外电子的排布,电子的能量低，就在离核近的区域运动;反之，电子的能量高就在离核远的区域运动.,8,2,6,原 子核,质子数,电子层,该层上电子数,原子结构示意图,核外电子排布特点： 原子的第一层最多排2个电子。

14、word江源区九年级化学上册教案集备学校：白山市十七中主备教师李航课时1课型新授课集备教师课 题原子的结构第二课时 教学目标1 知识与技能：了解原子核外电子排布和离子的行成过程2 过程与方法：通过核外电子排布的学习学会分析问题的能力3 情感。

15、课题2 原子的结构,1,原子的结构第二课时,1.了解原子核外电子是分层排布的，理解对原子核外电子分层运动的想象。 2.能说出原子核外电子排布的规律，学会120号原子结构的表示方法。 3.了解原子核外电子排布情况与性质之间的关系，了解典型元素（稀有气体、金属、非金属）原子核外电子的排布特点。,2,原子的结构第二课时,探索电子的运动，让我们从原子说起.,二、原子核外电子的排布,3,原子的结构第。

16、课题2原子的结构（3）离子 学习目标 1 .知识与技能： 了解离子的形成过程，认识离子是构成物质的一种粒子。 2 .过程与方法： 通过相互讨论、交流，增强归纳知识、获取知识的能力； 3 .情感、态度与价值观： （1）初步体会物质构成的奥秘，培养抽象思维能力、想象力和分析推理能力； （2）树立“结构决定性质”、“物质的微粒性”等辩证唯物主义观点。 预习引领 1 .钠与氯气反应生成氯化钠的文字表达式是。

17、课题2 原子的结构 第二课时一学习目标2探究分析NaCl的形成过程，了解离子的形成，初步认识离子是构成物质的一种粒子。 3观察l20号元素的原子结构示意图，归纳原子最外层电子数与元素性质的关系。3初步了解相对原子质量的概念，学会查相对原子质。

18、第三单元 课题2 原子的结构（第二课时） 【教学目标】 1知识与技能： (1)、初步了解原子核外的电子是分层排布的； (2)、了解原子结构的表示方法； (3)、了解原子结构与元素化学性质的关系； (4)、了解离子的形成过程，认识离子是构成物质的一种粒子。 2过程与方法： (1)、通过学生间相互讨论、交流，增强学生归纳知识、获取知识的能力； (2)、运用多媒体动画片、课文插图等辅助手。

19、课题 2 原子的结构,（第二课时）,漫游原子世界,那空间是广袤无尽的。我们像浮云一样轻盈，像小鸟一样展翼。一个一个的电子从身旁箭一样穿过。哦，箭的速度又怎能和这些“飞毛腿”们相比！它们来去匆匆，像严肃的奔赴使命的战士，却又在急促的飞奔中连着打滚儿，像群调皮的孩子。更令人惊异的是：这么多的高速运动的电子，没有一个在途中耍“孩子脾气”，和别的电子相撞，它们井然有序，就好象一辆辆火车在条条轨道上奔驰。。

20、课题2原子的结构第二课时,1,温故而知新,二、相对原子质量,以一种碳原子质量的112为标准，其他原子的质量跟它相比较所得到的比，就是这种原子的相对原子质量。,1）相对原子质量 =,某种原子的质量,一种碳原子质量112,原子核,核外电子,2.计算公式,1.概念,一、原子的构成：原子,质子,中子,3、某原子的相对原子质量=质子数+中子数,课题2原子的结构第二课时,2,课题2 原子的构成,第二课时。